16．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連
B．DNA的兩條鏈等長(zhǎng)，但是反向平行
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D．外側(cè)是由磷酸與脫氧核糖交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)部是堿基

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)測(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：A、DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連，A正確；
B、DNA的兩條鏈等長(zhǎng)，但是反向平行，B正確；
C、由于DNA分子的兩條鏈上遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、外側(cè)是由磷酸與脫氧核糖交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)部是堿基，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（　�。�
A．由5個(gè)氨基酸縮合而成
B．有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C．有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D．該多肽在形成過程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量
B．照射在植物上的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．丙曲線中bc段下降的原因之一是因?yàn)榧椎脑龆?/td>
D．此生態(tài)系統(tǒng)的四種生物中丙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a～e代表過程，A～C代表能量）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將大于（大于、小于、等于）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（2）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為鼠用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（鼠體內(nèi)儲(chǔ)存的能量）．
（3）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是增加．
（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．五水共治是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”下列做法與“五水共治”行動(dòng)不相符的是（　�。�
A．禁止直接排放生活污水B．大量使用洗滌劑
C．發(fā)展生產(chǎn)工藝無害化D．及時(shí)擰緊水龍頭

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)圖象．圖一為其在適宜光照下葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程，X、Y 為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)；圖二為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中物質(zhì)M是丙酮酸（和[H]），產(chǎn)生此物質(zhì)的過程稱為糖酵解．
（2）當(dāng)植物缺鎂時(shí)，乙圖中B點(diǎn)將向右（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．D所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)，此光強(qiáng)度下，對(duì)應(yīng)圖甲中的CO2的擴(kuò)散途徑有b、c、h（以圖中字母表示）．
（3）當(dāng)植物從光強(qiáng)度4klx突然降至0時(shí)，細(xì)胞中RuBP的含量變化是減少（減少、增加、基本不變）．
（4）光合作用中碳反應(yīng)的產(chǎn)物三碳糖磷酸，大部分運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，供植物體所有細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程．實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算．下列說法正確的是（　　）
A．若②號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)增加的原因是血漿滲透壓降低
B．二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是④號(hào)家兔
C．二次注射后，④號(hào)比⑤號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加的原因是脫氮基作用加強(qiáng)
D．實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的只是①號(hào)家兔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞增殖過程中，細(xì)胞中央的赤道板會(huì)形成細(xì)胞板產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B．細(xì)胞凋亡的特征是由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無炎癥反應(yīng)
C．原癌基因發(fā)揮作用時(shí)，細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞
D．動(dòng)物細(xì)胞衰老后，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)松散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考．下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
B．在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
C．若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡

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