A. | 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān) | |
B. | 核孔復(fù)合體是大分子物質(zhì)如DNA、蛋白質(zhì)進出細胞核的通道 | |
C. | 核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變 | |
D. | 核苷酸分子進入細胞核,與核孔復(fù)合體有關(guān) |
分析 細胞核是遺傳的信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,通過核孔實現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
解答 解:A、由題意知,心房顫動致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙,因此房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān),而核膜為雙層膜,包含四層磷脂分子,A錯誤;
B、核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,而DNA分子不能通過核孔進出,B錯誤;
C、核孔復(fù)合物的運輸障礙最根本的原因是基因突變導(dǎo)致的,C正確;
D、核苷酸等小分子有機物以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^核膜,不需要通過核孔,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學生理解細胞核中核膜的組成,核孔的功能,以及物質(zhì)跨膜運輸方式,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述中,正確的是( )
A.生物的變異為進化提供原始材料,并決定了生物進化的方向
B.長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
D.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
GLUT﹣4是細胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體.胰島素濃度升高時,GLUT﹣4從細胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上;胰島素濃度降低時,GLUT﹣4通過細胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡.如圖為胰島素作用機理模式圖.下列說法正確的是( )
A.胰島素可以通過調(diào)控細胞膜上GLUT﹣4的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度
B.胰島素作為信息分子,可直接參與細胞內(nèi)的代謝過程
C.GLUT﹣4從囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上的過程,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D.GLUT﹣4合成障礙的糖尿病患者,可通過注射胰島素進行治療
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長的數(shù)學模型,下列屬于“S”型曲線形成條件的是( )
A.食物(養(yǎng)料)充足 B.沒有敵害
C.沒有競爭 D.資源、空間有限
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿長菌情況 |
① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
② | R | 莢膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA+DNA酶 | R型 |
A. | ①證明S型菌的蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子 | B. | ②說明S型苗的莢膜多糖有酶活性 | ||
C. | ③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 | D. | ①和④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接觸埃博拉病毒前,人體就有部分B淋巴細胞膜表面含有識別它的受體 | |
B. | 不同個體(除同卵雙胞胎外)感染埃博拉病毒后會形成不同的抗原-MHC復(fù)合體 | |
C. | 埃博拉病毒的RNA會直接整合到人的DNA上形成前病毒 | |
D. | 可以通過檢測人體內(nèi)特異性抗體的含量來確定是否感染埃博拉病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化 | |
B. | 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化,則n=l | |
C. | 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1 | |
D. | 圖2表示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)熱和寒顫 | B. | 提高環(huán)境溫度和寒顫 | ||
C. | 寒顫和出汗減少 | D. | 劇烈運動和出汗增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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