A. | 7.5% | B. | 6% | C. | 約5.6% | D. | 約8.1% |
分析 基因頻率是在種群基因庫(kù)中,某一基因占所有等位基因的比例;色盲是X染色體的隱性遺傳,Y染色體沒有對(duì)應(yīng)的等位基因.
解答 解:由題意知,該種群的男職工400人,患者22人,女職工400 人,女性色盲基因的攜帶者為30人,患者為10人,因此該種群中色盲基因數(shù)是22+30+10×2=72個(gè),該種群的色盲基因及其等位基因數(shù)是400×2+400=1200個(gè),因此這個(gè)群體中色盲基因的頻率為72÷1200×100%=6%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查根據(jù)種群基因頻率的概念計(jì)算種群基因頻率的方法,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•豐臺(tái)區(qū)期末)一個(gè)基因型為BbXhY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)BbbXh的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是( )
A.BXh,Y,Y B.Xh,bY,Y
C.Xh,bY,Y D.BbbXh,Y,Y
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鎮(zhèn)江一模)如圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的系列變化過程.下列說法中正確的是( )
A.①表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期
B.②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期
C.③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期
D.d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制 | B. | 轉(zhuǎn)錄 | C. | 翻譯 | D. | 逆轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•安慶一模)用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等
C.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1:2
D.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→④和②→③→④兩條途徑均為反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 激素B是通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺的 | |
D. | 胰液中很有多種消化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
B. | 正反饋調(diào)節(jié)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)常常起到促進(jìn)作用 | |
C. | 負(fù)反饋在自然生態(tài)系統(tǒng)中很少見 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中是朝著物種精簡(jiǎn)化、結(jié)構(gòu)和功能簡(jiǎn)單的方向發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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