【題目】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ）

A．核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與核外物質(zhì)分開

B．與染色體不同，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．核仁與核糖體的形成有關(guān)

D．核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

【答案】C

【解析】

試題分析：核膜是雙層膜，故A錯(cuò)誤。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，故B錯(cuò)誤。核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)，故C正確。細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流，核孔實(shí)現(xiàn)的是核質(zhì)的信息交流和物質(zhì)交換，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖。據(jù)圖得到的下列結(jié)論正確的是

①其配子的染色體組是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有絲分裂后期有16條染色體

③減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，且形態(tài)各不相同

④白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 根據(jù)甲圖曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物不能生長

B. 假設(shè)乙圖中生物構(gòu)成一條食物鏈，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加

C. 丙圖是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細(xì)胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞

D. 據(jù)丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細(xì)胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類（ ）

A. 乳糖、葡萄糖、脫氧核糖 B. 乳糖、脫氧核糖、核糖

C. 糖原、葡萄糖、核糖 D. 糖原、脫氧核糖、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于三倍體無子西瓜的培育過程錯(cuò)誤的是（ ）

A.在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到四倍體植株

B.一般用四倍體植株作父本，用二倍體植株作母本進(jìn)行雜交

C.三倍體西瓜幾乎沒有種子，但偶爾也會(huì)產(chǎn)生

D.每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如下圖）。其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答：

（1）選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

（2）選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是________________。

（4）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程:給予左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中,能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是( )

A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B.肺泡中的氧氣進(jìn)入血液

C.腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D.胰腺細(xì)胞分泌蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）是引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA（與mRNA 互補(bǔ)），有18959 個(gè)堿基。吞噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞，病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（ ）

A．科學(xué)家為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B．一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918 個(gè)核苷酸

C．病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫，但對細(xì)胞免疫影響較小

D．病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后，以出芽方式釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 3 h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6 h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NO，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明，植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素

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