如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,③→⑧屬于
 
.皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于
 

(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時,皮膚血管會
 
,甲狀腺的分泌活動會
 

(3)神經(jīng)和激素都可以對體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以
 
調(diào)節(jié)為主.
(4)天氣炎熱時人體依靠
 
分泌
 
調(diào)節(jié)體溫.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,則圖中①和②屬于傳入神經(jīng),③→⑧屬于傳出神經(jīng).皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時,皮膚血管會收縮,進(jìn)而減少散熱量;甲狀腺的分泌活動會增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,使得體溫維持相對恒定.
(3)體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和激素調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)為主.
(4)天氣炎熱時人體依靠汗腺分泌汗液,增加散熱量,進(jìn)而調(diào)節(jié)體溫.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)   傳出神經(jīng)   效應(yīng)器
(2)收縮   增加
(3)神經(jīng)
(4)汗腺  汗液
點評:本題考查反射弧、體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,如圖2是細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模型.據(jù)圖回答下列問題.

(1)人體的內(nèi)環(huán)境主要由圖l中
 
 (填標(biāo)號)組成.
(2)圖2中血漿和組織液關(guān)系可以用下列
 
項表示.
A.血漿→組織液   B.血漿←組織液   C.血漿?組織液
(3)免疫抗體也分布于內(nèi)環(huán)境中,抗體是由
 
細(xì)胞分泌產(chǎn)生的,存在于圖1的①中的抗原主要通過
 
(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫被消滅,侵入到圖l的③中的抗原主要通過
 
(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫被消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:
①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的促進(jìn)作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;
②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力.
則這兩種物質(zhì)中( 。
A、甲是抗體,乙是抗原決定簇
B、甲是抗體,乙是淋巴因子
C、甲是淋巴因子,乙是抗原決定簇
D、甲是淋巴因子,乙是抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+
B、H2O2酶、抗體、激素、H2O
C、纖維蛋白原、Ca2+、載體、胰蛋白酶
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫( 。
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與下丘腦作用無關(guān)的是( 。
A、對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用
B、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C、可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
D、對垂體激素的釋放有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表:單位是J/(hm2?a)
植物田鼠
固定太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.01×1087.15×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)能量從田鼠傳遞到鼬的效率是
 

(2)在研究能量流動時,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的12只.該種群密度是
 
只/hm2.若帶標(biāo)記田鼠有部分個體標(biāo)記脫落,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 

(3)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的
 
,其余在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼠的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì).這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同關(guān)鍵點是( 。
A、改變細(xì)菌培養(yǎng)場所,研究DNA的作用
B、改變DNA結(jié)構(gòu),研究其作用
C、設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的作用
D、應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗所用試劑及實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是(  )
A、用紙層析法提取綠葉中的色素
B、在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、蛋白質(zhì)的鑒定需50~65℃水浴條件
D、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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同步練習(xí)冊答案