若用玉米為實驗材料，驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論，影響最

小的是（ ）

A．所選實驗材料是否為純合子

B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D．是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．A和a、B和b分別代表兩對同源染色體．若一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞是AB，則同時生成的三個極體的染色體組成是（　�。�
A．Ab、aB、aBB．aB、ab、AbC．AB、ab、abD．Ab、ab、Ab

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市六校高二上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗的相關敘述正確的是 （ ）

A、使用健那綠染色觀察線粒體，細胞在一段時間內(nèi)可以保持活性

B．發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細胞置于清水中后，液泡顏色將變深

C．觀察植物根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂實驗過程中要使實驗材料保持活性

D．探究pH對酶活性影響的實驗，將酶和反應物混合后放置在不同的pH條件下處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑是：A 和 a、B 和 b 是分別位于兩對染色體上的等位基因，A 對 a、B 對 b 為顯性�；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F(xiàn)1 紫花：白花=1：1。若將 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花：白花=9：7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由__________對基因控制。

（2）根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果，可以推測 F1 紫花植株的基因型是__________，其自交所得 F2 中，白花植株純合體的基因型是__________。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是__________組合或__________組合；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）。

（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，f1 自交，播種所有的 f2，假定所有的 f2 植株都能成活，f2 植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 f2 自交收獲的種子數(shù)量相等，且 f3 的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講 f3 中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．染色體、細胞板 B．紡錘絲、赤道面 C．細胞壁、染色體 D．核膜、著絲粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP 是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP 的敘述正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為 ATP

B．藍藻內(nèi)產(chǎn)生 ATP 的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

C．植物細胞產(chǎn)生的 ATP，均可用于一切生命活動

D．ATP 水解失去2 個磷酸基團后，剩余部分是 RNA 的組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．利用建立的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化．據(jù)此回答有關該研究工作的問題：
（1）實驗用的胚胎干細胞通常取自小鼠的早期胚胎（囊胚），取出的胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)，這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導物，兩周后，鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為細胞分化，隨后，又進行了一系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能．
（2）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是調(diào)節(jié)血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少．此外本實驗可通過單克隆抗體制備抗胰島素抗體以檢測胰島素的分泌量．
（3）體內(nèi)移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示．該細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？支持．在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是防止出現(xiàn)免疫排斥．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2012聯(lián)合國氣候變化大會于2012年11月26日到12月7日在卡塔爾舉行．低碳經(jīng)濟與綠色生活方式將再次引起人們的關注．根據(jù)圖回答問題：

（1）煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以CO2的形式進入大氣圈．根據(jù)圖1提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施：保護植被，大力植樹造林；控制（減少）化石燃料的燃燒，減少C02的排放量；開發(fā)水能、太陽能等新能源
（2）真核細胞產(chǎn)生CO2的場所有，綠色植物消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）若圖1中的生物種群及相互間的食物關系如圖2所示，設E種群總能量為1×1010kJ；B種群總能量為2×108kJ，D種群總能量是2.5×108kJ，當A只捕食C時，能量傳遞效率按20%計算，則A的能量值是3.1X108kJ．
（4）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．請據(jù)圖回答相關問題：圖中的A表示蛙同化的能量，則C為D為通過呼吸作用敢失的能量．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于K（填“K”或“$\frac{K}{2}$”）值，此時種群數(shù)量的增長速率為0．

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