3．下列鑒定生物遺傳特性的方法中，不合理的是（　�。�
A．鑒定一只灰毛兔是否是純合子用測(cè)交
B．區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用正反交
C．不斷提高小麥抗病系的純度宜用連續(xù)自交
D．測(cè)定雜種豌豆F1的遺傳因子組成宜用正反交

分析 鑒別生物遺傳特性的常用方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：A、鑒定一只具有顯性性狀的動(dòng)物是否是純合子可用測(cè)交法，A正確；
B、區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系可用雜交法，B正確；
C、用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因?yàn)殡s合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體，并淘汰隱性個(gè)體，C正確；
D、測(cè)定雜種豌豆F1的遺傳因子組成宜用測(cè)交法，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)在不同的情況下使用測(cè)交法、雜交法和自交法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題：

 （1）實(shí)驗(yàn)一：科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線粒體，并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開始測(cè)定O2消耗速率，結(jié)果如圖一．請(qǐng)據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示丙酮酸，圖示4個(gè)區(qū)間（①～④）中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是①②③④，一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是③．
（2）實(shí)驗(yàn)二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖二所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，該實(shí)驗(yàn)是通過控制反應(yīng)時(shí)間來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的．在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是減弱光照或適當(dāng)增加CO2的供應(yīng)．
（3）AMP-PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP-PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合速率，結(jié)果如圖三所示．由圖可知，隨著AMP-PCP濃度增大，葉片的凈光合速率降低，推測(cè)原因是AMP-PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了光合作用的暗反應(yīng)．要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用ATP溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組，以蒸餾水處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開放程度和凈光合速率均大于對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．對(duì)植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈敘述正確的是（　　）
A．植物是生產(chǎn)者B．鼠是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．蛇是次級(jí)消費(fèi)者D．保護(hù)蛇可抑制鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
B．該過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C．Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別但不需要內(nèi)部供能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．無水乙醇可用于綠葉中色素的提取和分離
B．研磨時(shí)加入少量的二氧化硅是為了研磨充分
C．分離各色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
D．實(shí)驗(yàn)操作正確情況下，在濾紙條上最下端的色素是葉綠素b、呈黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
B．孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生作用是在b過程中
C．能發(fā)現(xiàn)大量胸腺嘧啶脫氧核苷酸被利用的細(xì)胞是⑤⑥
D．c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)結(jié)果中，不可能出現(xiàn)比值為3：1的是（　�。�
A．小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時(shí)，產(chǎn)生的CO2之比
B．動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
C．色盲基因攜帶者與正常男性結(jié)婚，后代患病與正常之比
D．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中不含15N的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（ ）

A．只有通過植物的光合作用才能進(jìn)入生物群落

B．只能通過微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C．物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)先后進(jìn)行

D．無機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30%，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的（ ）

A．40% B．30% C．20% D．60%

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同步練習(xí)冊(cè)答案