3．下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過(guò)程中運(yùn)用了類比推理和假說(shuō)演繹的方法
B．父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
C．由于同源染色體間的聯(lián)會(huì)互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期
D．若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是AABB

分析 1、薩頓根據(jù)基因與染色體存在平行關(guān)系、運(yùn)用類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說(shuō)；摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上．
2、基因重組的類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．

解答 解：A、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出了基因位于染色體上，摩爾根運(yùn)用演繹推理的方法證明了基因位于染色體上，A錯(cuò)誤；
B、色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ肂、b表示），父親色覺正常（XBY），母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥（XBXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂后期XB和Y移向同一極所致，B正確；
C、在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于同源染色體間的聯(lián)會(huì)互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，C正確；
D、若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，經(jīng)過(guò)染色體復(fù)制后，形成的初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是AABB，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查科學(xué)家的研究方法和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不能誘發(fā)人體組織水腫的原因是

A．毛細(xì)血管通透性增強(qiáng)，血漿蛋白進(jìn)入組織液

B．營(yíng)養(yǎng)不良造成的血漿蛋白含量減少

C．飲水過(guò)多，大量水分滯留在組織液所致

D．毛細(xì)淋巴管堵塞，組織液不能回流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)光合色素中含量最多的是葉綠素a

B．葉綠體中色素分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

C．光合作用過(guò)程中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

D．葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)中加入少許CaCO3可避免葉綠素的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述，正確的是（　�。�
A．雞、鴨的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料，取材方便
B．可選用植物細(xì)胞但需先用酶去除細(xì)胞壁
C．用高倍顯微鏡觀察無(wú)法知道紅細(xì)胞是否破裂
D．制備較純的細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用離心法獲取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B．恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所
C．斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性
D．羅伯特森在電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)后，大膽提出所有生物膜都由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為探究某植物生長(zhǎng)的最佳光強(qiáng)度，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生 O2 的速率可以用單位時(shí)間內(nèi)裝置中液滴移動(dòng)距離來(lái)表示
B．若裝置中的液體為 NaOH 溶液，給予黑暗條件，圖中液滴移動(dòng)距離即為細(xì)胞呼吸消耗的 O2 量
C．為使測(cè)得的 O2 變化量更精確，該裝置燒杯中應(yīng)盛放 CO2 緩沖液，還應(yīng)增加對(duì)照裝置，換死亡的同種植物幼苗替代裝置中的植物幼苗
D．為了探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，調(diào)節(jié)白熾燈的光強(qiáng)，只有在達(dá)到全日照光強(qiáng)時(shí)液滴向右移動(dòng)量才最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在實(shí)驗(yàn)步驟中，需用清水沖洗或漂洗以洗去藥液的實(shí)驗(yàn)是（　　）
①觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布    
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③探究酵母菌的呼吸方式              
④葉綠體色素的提取和分離．
A．②③B．③④C．①②D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是植物果實(shí)生長(zhǎng)的不同階段各種激素的相對(duì)含量變化情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)處，赤霉素也具有這樣的作用．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（2）在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高，其原因是具有分裂能力的細(xì)胞產(chǎn)生生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬麑?shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于發(fā)育著的種子．
（3）在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸．
（4）果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種植物激素相互協(xié)調(diào)的結(jié)果，圖中具有細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素三者間具有協(xié)同作用，三者與脫落酸之間具有拮抗作用．
（5）如果切取早期發(fā)育旺盛的果實(shí)小塊放在切去尖端且有單側(cè)光照射的燕麥胚芽鞘的切面上（向光一側(cè)），過(guò)一段時(shí)間將會(huì)看到該胚芽鞘將背光生長(zhǎng)．（選填“向光”“背光”“直立”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是組成人體細(xì)胞的主要元素及其所占的比例，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖為各元素占細(xì)胞鮮重（填“鮮重”或“干重”）的百分比．
（2）構(gòu)成細(xì)胞的基本元素有C、H、0、N，其在人體細(xì)胞干重中所占百分比從多到少依次是C、0、N、H．
（3）S元素主要存在于有機(jī)化合物蛋白質(zhì)中，人每天都要補(bǔ)充一定量的該物質(zhì)，尤其是嬰幼兒，如果該物質(zhì)攝人不足會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，原因是蛋白質(zhì)攝人量不足，會(huì)影響抗體的合成．
（4）組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界中都能找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有，這體現(xiàn)生物界和非生物界具有統(tǒng)一性．但是細(xì)胞與非生物相比，各種元素的相對(duì)含量又大不相同，這體現(xiàn)了生物界和非生物界具有差異性．

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