日本海嘯導(dǎo)致位于日本福島縣的核電站核泄漏,引起了對(duì)東京等地的核輻射,核輻射對(duì)人體的危害不包括( 。
A、誘發(fā)基因突變
B、誘發(fā)癌變
C、誘發(fā)出現(xiàn)基因重組
D、可能出現(xiàn)染色體變異
考點(diǎn):誘發(fā)基因突變的因素,細(xì)胞癌變的原因,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:基因突變的原因分為外因和內(nèi)因,其中外因是物理因素、化學(xué)因素和生物因素,內(nèi)因是DNA復(fù)制方式差錯(cuò)或堿基發(fā)生改變等.細(xì)胞癌變的外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,而細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中.
解答: 解:A、核輻射屬于引發(fā)基因突變的物理因素,A正確;
B、核輻射屬于物理致癌因子,能誘發(fā)癌變,B正確;
C、原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,肯定會(huì)發(fā)生基因重組,不需要誘導(dǎo)因素,C錯(cuò)誤;
D、核輻射可能會(huì)引發(fā)染色體變異,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變?cè)、?xì)胞癌變的原因、基因重組和染色體變異等知識(shí),重點(diǎn)考查誘導(dǎo)生物變異的因素,要求考生熟記基因突變的原因和細(xì)胞癌變的原因,掌握基因重組的類型,明確基因重組的不發(fā)生不需要外因,是原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生配子時(shí)肯定會(huì)發(fā)生的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),C02釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C、氧濃度為c時(shí),較適于貯藏該植物器官
D、氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中DNA分子片段的說(shuō)法不正確的是( 。
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)基中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100%
B、②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,從而一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變
C、該DNA的特異性主要表現(xiàn)在與其他的DNA相比堿基對(duì)的排列順序上具有差異
D、限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位的磷酸二酯鍵,解旋酶作用于③部位的氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是( 。
A、發(fā)熱和寒顫
B、提高環(huán)境溫度和寒顫
C、寒顫和出汗減少
D、劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖乙是某生物有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的分裂圖.圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A、要進(jìn)行誘變育利,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的c階段
B、若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),染色體上的所有DNA均含放射性
C、圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是b和d
D、在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖象,該生物的基因型為aB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H-標(biāo)記胸腺嘧啶,將該體細(xì)胞放入不含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期,沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為(  )
A、5條B、40條
C、20條D、10條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A、葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體和細(xì)胞核中能產(chǎn)生水
B、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉(不溶于水),但紅薯吃起來(lái)比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min,取等量紅薯塊和土豆塊,分別加等量的蒸餾水制成提取液,加入斐林試劑后加熱至60℃顏色變化如圖所示.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、淀粉不是還原性糖,是無(wú)甜味的糖
B、休眠的紅薯塊莖中含有淀粉酶,休眠的土豆塊莖中不含淀粉酶
C、加入斐林試劑時(shí)應(yīng)先加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液
D、由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯中淀粉酶活性最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較中,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞只有一個(gè)DNA分子,真核細(xì)胞有多個(gè)DNA分子
B、原核細(xì)胞的DNA分子為單鏈,真核細(xì)胞的DNA分子為雙鏈
C、原核細(xì)胞中的DNA裸露,不形成真核細(xì)胞那樣的染色體
D、原核細(xì)胞遺傳信息部分儲(chǔ)存在RNA中,真核細(xì)胞遺傳信息全部?jī)?chǔ)存在DNA

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