12．我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)（S蛋白），對(duì)應(yīng)的基因?yàn)閟基因．請(qǐng)回答：
（1）在構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，要用限制性核酸內(nèi)切酶處理s基因和載體DNA，并用DNA連接酶使兩者結(jié)合．將重組DNA分子導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物細(xì)胞，經(jīng)篩選得到工程細(xì)胞．
（2）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，工程細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中有接觸抑制現(xiàn)象，需要定期使用胰蛋白酶處理，以便于分瓶培養(yǎng)．
（3）為提髙工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，下列措施中不需采用的是A．
A．取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)   B．加入胰島素
C．二氧化碳培養(yǎng)箱          D．加入動(dòng)物血清
（4）由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)較難，成本較高，近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”，進(jìn)而從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁中提取所需產(chǎn)品．在這種技術(shù)中，作為重組DNA分子受體細(xì)胞的一般是受精卵．

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：
（1）無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．
（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

解答 解：（1）在構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，要用限制性核酸內(nèi)切酶處理s基因和載體DNA，并用DNA連接酶使兩者結(jié)合．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中存在接觸抑制現(xiàn)象，需要定期使用胰蛋白酶處理，以便于分瓶培養(yǎng)．
（3）A、取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不會(huì)提髙工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，A錯(cuò)誤；
B、胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，因此提髙工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率，應(yīng)該在培養(yǎng)基添加胰島素，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要一定的氣體環(huán)境，因此需要放在二氧化碳培養(yǎng)箱，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為了給細(xì)胞提供充足的營(yíng)養(yǎng)，需要在培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清，D正確．
故選：A．
（4）培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，應(yīng)該以受精卵作為受體細(xì)胞，因?yàn)槭芫训娜苄宰罡撸?br />故答案為：
（1）s基因和載體DNA      DNA連接
（2）接觸抑制      胰蛋白     
（3）A     
（4）受精卵

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、操作工具及操作步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．始于周代的清明節(jié)已列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．
（1）“滿街楊柳綠如煙，畫(huà)出清明三月天”．到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是踏青游玩的大好時(shí)機(jī)，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
（2）“清明前后，種瓜種豆”．從植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，清明前后光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于種子萌發(fā)．
（3）寒食禁火是清明節(jié)的傳統(tǒng)之一，為防止寒食冷餐傷身，大家會(huì)參加一些體育活動(dòng)，鍛煉身體．劇烈活動(dòng)時(shí)體溫會(huì)高于正常體溫，請(qǐng)寫(xiě)出一條人體散熱的反射�。w溫高于正常體溫→溫覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺分泌量增加 或 體溫高于正常體溫→溫覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→毛細(xì)血管壁．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．世界上第一部環(huán)保法律《田律》記載了秦代關(guān)于“山林保護(hù)”的相關(guān)法規(guī)，摘錄如下：“春二月，毋敢伐材木，取生荔、麛？（卵）觳，毋毒魚(yú)鱉，置？罔（網(wǎng)），麛時(shí)毋敢將犬以之田，不夏月，毋敢夜草為灰…到七月而縱之．”它的大意是“春天二月，不準(zhǔn)到山林中砍伐木材；不準(zhǔn)采剛發(fā)芽的植物，不準(zhǔn)掏鳥(niǎo)蛋及捕捉幼獸；不準(zhǔn)毒殺魚(yú)鱉，不準(zhǔn)設(shè)置捕捉鳥(niǎo)獸的網(wǎng)和陷阱．母獸繁殖時(shí)不準(zhǔn)帶著狗去禁苑狩獵；不到夏季，不準(zhǔn)燒草作為肥料…到七月才解除禁令．”請(qǐng)分析回答：
（1）若大量砍伐林木，會(huì)造成鳥(niǎo)獸減少．從能量流動(dòng)的角度分析，其原因是林木（生產(chǎn)者）大量減少，通過(guò)光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨之減少；同時(shí)由于流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量又是逐級(jí)遞減的，故最終鳥(niǎo)獸因得不到足夠的能量而大量減少．
（2）若在繁殖季節(jié)任意捕獵動(dòng)物，會(huì)使動(dòng)物的種群密度下降．其原因是在繁殖季節(jié)任意捕獵動(dòng)物，使動(dòng)物的死亡率上升，出生率降低，最終導(dǎo)致動(dòng)物的種群密度下降．
（3）現(xiàn)代的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，利用秸稈喂養(yǎng)牲畜，讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池，產(chǎn)生沼氣做燃料，將沼渣做肥料，形成良性循環(huán)系統(tǒng)．這種對(duì)秸稈的利用方式與“燒草為灰”相比，其優(yōu)越性是實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)的循環(huán)利用；能量的多級(jí)利用，提高能量利用率；減少環(huán)境污染．
（4）從生物多樣性的保護(hù)措施看，“禁苑”的設(shè)定相當(dāng)于就地保護(hù)（或設(shè)立自然保護(hù)區(qū)）．“到七月才解除禁令”等條款，說(shuō)明《田律》的主題是指導(dǎo)人們合理利用自然資源，讓動(dòng)植物能夠正常繁衍，山澤可以休養(yǎng)生息，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．噬菌體侵染細(xì)菌是研究DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B．適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C．③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤
D．細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．多指屬常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳�。鐖D系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅱ2和Ⅱ4均不含上述兩種遺傳病的致病基因．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
B．紅綠色盲基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的
C．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個(gè)男孩，則該男孩兩病均患的概率為$\frac{1}{16}$
D．若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個(gè)女孩，則該女孩只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷脂是組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分
B．髙爾基體是真核細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)
C．在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體
D．每個(gè)中心體由兩個(gè)中心粒組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．利用抗逆性強(qiáng)的二倍體黑麥與蛋白質(zhì)含量高的六倍體小麥雜交產(chǎn)生子代，再經(jīng)秋水仙素處理，培育出蛋白質(zhì)含量高、抗逆性強(qiáng)的小黑麥．這種育種方法屬于（　　）
A．多倍體育種B．單倍體育種C．誘變育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列過(guò)程中不屬于胞吐作用的是（　�。�
A．胰腺相關(guān)細(xì)胞分泌蛋白酶到細(xì)胞外的過(guò)程
B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程
C．T細(xì)胞分泌淋巴因子的過(guò)程
D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．大多數(shù)魚(yú)類，養(yǎng)殖全雌魚(yú)經(jīng)濟(jì)效益高．某科研部門利用雌核發(fā)育和性反轉(zhuǎn)相結(jié)合的方法培育出了三倍體全雌魚(yú)．圖1為卵子受精過(guò)程中細(xì)胞分裂的模式圖，其中A、B、C、D、E代表不同的分裂時(shí)期；圖2為全雌三倍體鯽魚(yú)的育種流程圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中卵子發(fā)育至減II中期時(shí)期時(shí)才具備與精子受精的能力．受精后圖中D時(shí)期的細(xì)胞稱為受精卵．
（2）圖2中培育雌核發(fā)育日本白鯽需先對(duì)精子進(jìn)行滅活處理，再將它與卵子結(jié)合，并通過(guò)低溫休克才能得到正常的二倍體脂肪發(fā)育后代．低溫休克處理的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體組加倍，低溫最終將影響B(tài)或E（填圖1中的字母）時(shí)期染色體行為．
（3）甲基睪丸酮（MT）為最常用的雄性化激素，利用它培育出了性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育日本白鯽（見(jiàn)圖2），其性染色體現(xiàn)在提出成為XX（XY型性別決定），利用性反轉(zhuǎn)技術(shù)可按照人們意愿生產(chǎn)單性魚(yú)，在生態(tài)安全性方面的優(yōu)點(diǎn)是防止自交繁殖，減少其對(duì)環(huán)境中其它生物的威脅．
（4）圖2中性反轉(zhuǎn)雌核發(fā)育白鯽與雌性異源四倍體雜交，得到全雌的三倍體鯽魚(yú)，其生長(zhǎng)速度快的原因可能是減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂導(dǎo)致不能正常生育，原本用于生殖方面的能量轉(zhuǎn)移到肌肉生長(zhǎng)上．

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