小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
B、基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
C、自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D、基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同
考點：基因和遺傳信息的關(guān)系,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．R和r是一對等位基因，位于同源染色體相同位置上，控制一對相對性狀，兩者的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同．
解答： 解：A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，A錯誤；
B、基因R和基因r為等位基因，位于一對同源染色體的相同位置上，B錯誤；
C、根尖細胞為體細胞，突變的基因不能遺傳給后代，自然條件下只有生殖細胞中的突變才能遺傳給后代，C錯誤；
D、基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同，D正確．
故選：D．
點評：本題考查等位基因的相關(guān)知識，要求考生識記等位基因的概念，明確等位基因控制一對相對性狀，理解和掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點．
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強度成正比．
實驗步驟：
（一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
（二）ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進行反應(yīng)，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量．
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的
 
 被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是
 
；分光光度計反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是
 
．
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結(jié)果如圖．
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量）和
 
溶液進行實驗．
②結(jié)果表明：圖中
 
點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、組成核苷酸的元素是C、H、O、N
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
D、人體細胞外液的溫度一般維持在在37℃左右，即人體的正常體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序．其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則．DNA合成時，在DNA聚合酶的作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．在人工合成體系中，有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸．則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（　�。�
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在一個池塘內(nèi)的藻類、水蚤、魚蝦及及淤泥中的細菌和真菌，在生態(tài)學(xué)上叫做（　�。�
A、種群B、生物群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂分子組成
B、②是染色質(zhì)，是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C、③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對人群某一基因位點進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)等位基因A對基因a為顯性，以下說法正確的是（　　）
A、AA與Aa表現(xiàn)型相同
B、Aa與aa表現(xiàn)型一定相同
C、基因A由基因a突變產(chǎn)生
D、純合體aa一定會導(dǎo)致遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為幾種常見的單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是（　�。�
A、圖中各細胞都有兩種核酸
B、具有核膜、核仁的細胞是①②③
C、④⑤都是自養(yǎng)生物
D、各細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA

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