18.下列對(duì)生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B.四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
C.青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體
D.共同進(jìn)化的過(guò)程也是生物多樣性形成的過(guò)程

分析 種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.
突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化,而新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成,A錯(cuò)誤;
B、四倍體和二倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育,因此說(shuō)明兩者之間存在生殖隔離,B錯(cuò)誤;
C、突變是不定向的,青霉素的使用將抗藥性突變體選擇出來(lái),C錯(cuò)誤;
D、共同進(jìn)化的過(guò)程也是生物多樣性形成的過(guò)程,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,明確變異是不定向的,而自然選擇是定向的,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.一對(duì)灰翅昆蟲(chóng)交配產(chǎn)生的96只后代中,有黑翅23只,灰翅49只,白翅24只.若黑翅與灰翅昆蟲(chóng)交配,則后代中黑翅的比例最有可能是( 。
A.100%B.50%C.67%D.1.33%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.可定向改變生物性狀B.工具酶有限制酶、DNA聚合酶
C.需要對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)與鑒定D.基因工程的遺傳學(xué)原理是基因重組

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6.下列生物細(xì)胞中不含同源染色體的是(  )
A.小白鼠的精細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.體細(xì)胞D.受精卵

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13.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,與紅綠色盲有關(guān)的基因是B-b,與白化病有關(guān)基因是A-a,則下圖中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,下列敘述正確的是( 。
A.根、芽、莖3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度不同
B.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng),抑制芽的生長(zhǎng)
C.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制莖的生長(zhǎng)
D.a、b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持
C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡機(jī)體活動(dòng)會(huì)受到威脅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例
③雜種自交后代的基因型比例
④雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例.
A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

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下圖為色盲患者的遺傳系譜圖,以下說(shuō)法正確的是

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