A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | B. | 植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖 | ||
C. | 人紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | D. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞攝取碘離子 |
分析 1、ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì),細(xì)胞內(nèi)的生命活動大都需要ATP為其直接提供能量.
2、自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散屬于被動運(yùn)輸,不需要消耗ATP;主動運(yùn)輸需要消耗ATP.
3、胞吞和胞吐屬于非跨膜運(yùn)輸,需要消耗能量,分泌蛋白質(zhì)的分泌過程屬于胞吐過程.
解答 解:ADP的相對含量增加,說明ATP在水解,正在發(fā)生耗能活動.
A、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程,需要消耗ATP,A錯誤;
B、植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖,需要消耗ATP,B錯誤;
C、人紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗ATP,C正確;
D、甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞攝取碘離子為主動運(yùn)輸,需要消耗ATP,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息 | |
B. | DNA分子中的A與T含量越多,DNA分子熱穩(wěn)定性越高 | |
C. | DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+G}{C+T}$的值上 | |
D. | DNA分子中的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ①和③ | D. | ②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有 8 條染色體、3 對同源染色體 | |
B. | 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體 | |
C. | a、b、c、d 染色體的組成各不相同 | |
D. | 圖Ⅲ可能是 4 個精細(xì)胞,也可能是 1個卵細(xì)胞和三個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶可作用于①②處 | |
B. | “G”是鳥嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 不同DNA的堿基種類相同,$\frac{(A+T)}{(C+G)}$的比例也相同 | |
D. | 把此DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | YyRr | |
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr | yyrr |
A. | F2有9種基因型,4種表現(xiàn)型 | |
B. | 表中Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的 | |
C. | ①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率之間的關(guān)系為③>②=④>① | |
D. | F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb個體產(chǎn)生配子的過程一定遵循自由組合定律 | |
B. | X染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合 | |
C. | XBY個體產(chǎn)生兩種配子的過程體現(xiàn)了自由組合定律 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂中期 | D. | 減數(shù)第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對 | B. | ①②③過程都有水生成 | ||
C. | 只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | D. | ①②③過程并不都有酶參與催化 |
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