大腸桿菌與洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是

A.有無(wú)DNA B.有無(wú)核糖體

C.有無(wú)酶 D.有無(wú)成型的細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C.人為因素導(dǎo)致的棲息地破碎化是生物多樣性降低的重要原因
D.保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,合理適度的開發(fā)和利用生物資源

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等植物體內(nèi)葉綠體的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.雙層膜 B.無(wú)DNA和RNA

C.其內(nèi)含有能吸收光能的色素 D.基質(zhì)中含有于光合作用有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收鈣和硅的曲線,影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是

A.離子濃度、載體數(shù)量

B.離子濃度、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.載體數(shù)量、細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號(hào)蛋白能通過(guò)植物體韌皮部的汁液傳送到生長(zhǎng)點(diǎn),促使植物開花。合成FT的場(chǎng)所及組成FT的基本單位分別是

A.葉綠體、葡萄糖 B.線粒體、氨基酸

C.核糖體、氨基酸 D.核糖體、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.只有細(xì)胞⑦能特異性識(shí)別抗原
B.③、⑦的功能各不相同,根本原因是DNA不同
C.二次免疫時(shí),③只能由②增殖、分化而來(lái)
D.⑤能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某學(xué)生為了記憶方便,對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程中的一些數(shù)量關(guān)系總結(jié)出以下幾點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.初級(jí)精母細(xì)胞與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同
B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有體細(xì)胞的一半
C.初級(jí)精母細(xì)胞中四分體的數(shù)目正好和同源染色體的對(duì)數(shù)相等
D.細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)的數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為光反應(yīng)、暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H].
(2)光反應(yīng)的場(chǎng)所類囊體薄膜.
(3)光合作用中的能量轉(zhuǎn)換是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)如果小麥在適宜條件下栽培,突然將d降至極低水平,則小麥葉片中的三碳化合物含量會(huì)突然減少,其原因是三碳化合物不能生成,原有的三碳化合物繼續(xù)還原生成五碳化合物;若降低d的同時(shí),又停止光照,則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是三碳化合物還原生成五碳化合物受阻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某二倍體植物(2n=12)開兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
編號(hào)總株數(shù)可育:不育
13527:8
24232:10
33627:9
44333:10
54635:11
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀.將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如表,說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制,且遵循分離定律.
(2)在雜交育種中,選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行(人工)去雄操作.
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為黃色,r控制綠色).
①三體新品種的培育過(guò)程中發(fā)生的變異是染色體變異(或者是染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異等).
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成6個(gè)正常的四分體,減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,故理論上,含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為$\frac{1}{2}$,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合.
③此品種植株自交,所結(jié)的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為黃色種子,發(fā)育成的植株可育.結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是3:2,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān).
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇綠色的種子作為母本;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇黃色的種子種植后進(jìn)行自交.

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