2．鑒別一株高莖豌豆是純合子還是雜合子，最簡易的方法是（　�。�
A．雜交B．自交C．回交D．測交

分析 常用的鑒別方法：
（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；
（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．

解答 解：鑒別一株高莖豌豆是不是純合體，可用測交法和自交法，豌豆是閉花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最簡便．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學會運用不同的方法進行鑒別，能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡便”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細胞生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．生物膜功能的差異主要是膜上的蛋白質(zhì)種類不同

B．構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是脂肪和膽固醇

C．厭氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行

D．核糖體膜將參與蛋白質(zhì)的合成與運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某種性染色體組成為XY型的動物，其眼色有深紅、猩紅和無色三種，基因控制情況未知．回答以下問題：
（1）如控制眼色的基因位于常染色體上，且由一對等位基因A-a控制，純合的深紅眼個體與純合的無色眼個體交配，F(xiàn)1均為猩紅眼，則F1隨機交配所得F2的表現(xiàn)型及比例為深紅色眼：猩紅色眼：無色眼=1：2：1，F(xiàn)2再隨機交配所得F3中深紅眼個體占$\frac{1}{4}$．（假設(shè)每代個體數(shù)足夠多，下同）
（2）如該動物的眼色由兩對等位基因A-a、B-b控制，顯性基因控制情況見圖所示，隱性基因控制合成的酶無活性．

①若這兩對基因位于兩對常染色體上，某深紅眼個體與無色眼個體交配，F(xiàn)1中深紅眼個體占$\frac{1}{4}$，則該深紅眼親本個體的基因型為AaBb，F(xiàn)1中深紅眼個體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為深紅色眼：猩紅色眼：無色眼=9：6：1．
②若等位基因A-a位于常染色體上，B-b位于X染色體上，則該動物三種眼色對應(yīng)的基因型共有15種．兩猩紅眼雌雄個體交配，子代出現(xiàn)無色眼個體，則親本雜交組合共有4種．能產(chǎn)生aXb配子的深紅眼雌性個體與能產(chǎn)生aY配子的深紅眼雄性個體交配，子代中深紅眼雄性個體所占比例為$\frac{3}{16}$．
③從上圖信息可知，基因與生物性狀之間的關(guān)系為生物的性狀可受兩對或兩對以上的等位基因控制；基因通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟０搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子．

在蛋白質(zhì)P、蛋白質(zhì)Q分子中可能存在的氨基酸種類數(shù)分別為（　�。�
A．1 3B．1   4C．2  3D．24

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列為有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B．原代培養(yǎng)的細胞核型不會發(fā)生變化，傳代培養(yǎng)的細胞核型都發(fā)生變化
C．動物細胞培養(yǎng)的目的是為了獲得完整的動物個體
D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）在體外受精時，精子首先要進行獲能處理；卵細胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期（或MII中）（時期）才能與精子結(jié)合．受精卵形成后開始進行卵裂，這一時期的特點是細胞的數(shù)量不斷增加，胚胎的總體積并不增加，或略有縮�。�
（2）采用胚胎分割（移植）技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”．
（3）如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別，將會破壞人類正常的性別比例．
（4）通常只有一枚精子能夠與卵細胞發(fā)生受精作用，生物體防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)，第二道屏障是卵細胞膜反應(yīng)，判斷卵子是否受精的標志卵細胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個極體．
（5）動物細胞工程中，重組細胞在體外培養(yǎng)時，恒溫箱中加入CO2 的作用是維持細胞培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列
B．質(zhì)粒是細胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu)簡單、能自我復(fù)制的細菌擬核DNA
C．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
D．抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學的時代．請回答：
（1）沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵（化學鍵名稱）連接成堿基對，堿基配對有一定的規(guī)律，即A與T配對；G與C配對．
（3）構(gòu)成DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸的交替連接．
（4）寫出下列堿基對應(yīng)的脫氧核苷酸的名稱：T胸腺嘧啶脫氧核苷酸；C胞嘧啶脫氧核苷酸．
（5）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學家做了如下實驗：
實驗一：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種脫氧核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量．該實驗準備模擬的是DNA分子復(fù)制過程．能否檢測到產(chǎn)物？不能（或“否”），原因是DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量、酶，本實驗缺少所需的酶和能量．
實驗二：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實驗要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核苷酸的種類和比例；若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，說明不同生物的DNA分子中的脫氧核苷酸的種類和比例不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲型流感在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例，科學家已分離出H1N1病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的B細胞（效應(yīng)B或漿細胞）細胞，促進d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)，D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲型流感免疫，試分析原因引起甲流感的病毒不斷發(fā)生變異或抗體被分解（意思相同即可）．
（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強 克服遠緣雜交不親和性 能有效地打破物種的生殖隔離界限等突出的優(yōu)點．
（5）請說明單克隆抗體的主要作用作為診斷試劑 用于治療疾病 運載藥物．

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