A、圖甲①?⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的有③④⑤⑥ |
B、圖甲③受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低 |
C、圖乙D.時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞?快速產(chǎn)生大量抗體 |
D、圖乙中抗體濃度由n上升到m?表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用蘆葦、秸稈作原料造紙 |
B、將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉 |
C、以空氣為原料生產(chǎn)化肥 |
D、引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都可以準(zhǔn)確地復(fù)制 |
B、DNA和基因是同一概念 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、遺傳信息蘊(yùn)藏在 4種堿基的排列順序中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng) |
C、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系 |
D、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中C能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 |
B、碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動(dòng) |
C、B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
D、B、C、D被E食用,E處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)是雙向的 |
B、神經(jīng)末梢遍布全身,因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛 |
C、當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí),大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué) |
D、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙中都有同源染色體 |
B、卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 |
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙 |
D、丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 |
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