如圖是人體體液免疫的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是
 
,能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有
 

(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染.當(dāng)天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是
 
(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示).
(3)漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘約能產(chǎn)生2 000個抗體.漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是
 

(4)對于多數(shù)抗原來說,細(xì)胞C的活化需要兩種信號刺激,一種信號是
 
,另一種信號是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示是人體體液免疫的模式圖,其中細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能吞噬和處理病原體,暴露出其抗原;細(xì)胞B為T細(xì)胞,能將抗原呈遞給B細(xì)胞;細(xì)胞C為B細(xì)胞;細(xì)胞D為漿細(xì)胞,能合成與分泌抗體;細(xì)胞E為記憶細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是細(xì)胞B(T細(xì)胞)、細(xì)胞C(B細(xì)胞)和細(xì)胞E(記憶細(xì)胞);圖中細(xì)胞A(吞噬細(xì)胞)能夠識別抗原,但沒有特異性,細(xì)胞D(漿細(xì)胞)沒有識別能力,因此能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B(T細(xì)胞)、細(xì)胞C(B細(xì)胞)、細(xì)胞E(記憶細(xì)胞).
(2)當(dāng)天花病毒再次入侵時,細(xì)胞E(記憶細(xì)胞)能識別該抗原,并迅速增殖分化形成細(xì)胞D(漿細(xì)胞),該細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或凝集反應(yīng),從而將抗原消滅,其具體過程為:
(3)抗體屬于分泌蛋白,在核糖體上合成后,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性,因此漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá).
(4)對于多數(shù)抗原來說,B細(xì)胞的活化需要兩種信號刺激,一種信號是抗原與B細(xì)胞的抗原識別受體的直接結(jié)合,另一種信號是T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用于細(xì)胞C.
故答案為:
(1)細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E      細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E
(2)
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達(dá)   
(4)抗原與細(xì)胞C的抗原識別受體的直接結(jié)合   細(xì)胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細(xì)胞C
點評:本題結(jié)合人體體液免疫過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

BrdU能替代T與A配對,而滲入新合成的DNA鏈中.當(dāng)用姬姆薩染料染色時,DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色.現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),如圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色).有關(guān)說法正確的是( 。
A、1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的子代DNA,分別位于2條染色體上
B、b圖每條染色體中,均有1個DNA的其中1條脫氧核苷酸鏈含BrdU
C、1個染色體形成2條染色單體的同時,DNA也完成了復(fù)制
D、c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,由圖可知,該分子的轉(zhuǎn)運方式是( 。
A、主動運輸B、被動擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類社會今天變得如此發(fā)達(dá),與人類神經(jīng)系統(tǒng)擁有言語區(qū)密不可分.言語區(qū)位于神經(jīng)系統(tǒng)的(  )
A、脊髓B、腦干C、小腦D、大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

老年人的頭發(fā)會變白,主要原因是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累
B、細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
C、細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低
D、細(xì)胞膜的通透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性.因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)如下所示.諸回答下列有問題:

(1)該物質(zhì)含有
 
個肽鍵.它的基本組成單位是
 
,生物界中此類物質(zhì)約有
 
種,這種基本單位以
 
方式互相結(jié)合.
(2)該化合物形成時,生成水分子
 
個,水解后的產(chǎn)物有
 
種.
(3)該化合物中,含氨基
 
個,寫出其表達(dá)式
 
.羧基
 
個,寫出其表達(dá)式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖 者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果.分析回答:

(1)圖甲中,“生物效應(yīng)”中涉及到的細(xì)胞器有
 

(2)胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外.還表現(xiàn)在促進(jìn)
 
,抑制
 

(3)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相 同點是:血糖變化
 
,不同點是:胰島素變化
 
.這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率
 
,可見肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險因素.
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖甲中激素 作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蛋清制備一定量的混濁液,然后用其進(jìn)行下列實驗.實驗處理和結(jié)果如表所示.單位:mL
處理試管號
1234
2000
蛋清混濁液0222
A酶溶液1110
煮沸后冷卻的A酶溶液0001
稀鹽酸溶液0.50.500.5
碳酸鈉溶液000.50
37℃水浴30min
結(jié)果無變化液體變清無變化無變化
根據(jù)實驗結(jié)果回答:
(1)A酶發(fā)揮作用所需要的pH環(huán)境為
 

(2)第4管液體不發(fā)生變化的原因是
 

(3)如果第2管反映的是胃內(nèi)的消化過程,那么A酶是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列正確的是( 。
A、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)、糖類
B、糖類、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類

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