某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同學(xué)們所做的雜交實驗結(jié)果,請分析回答下列問題:
組別 | 親本組 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||
紫花 寬葉 | 粉花 寬葉 | 白花 寬葉 | 紫花 窄葉 | 粉花 窄葉 | 白花 窄葉 | ||
甲 | 紫花寬葉× 紫花窄葉 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
乙 | 紫花寬葉× 白花寬葉 | 9/16 | 3/16 | 0 | 3/16 | 1/16 | 0 |
丙 | 粉花寬葉× 粉花窄葉 | 0 | 3/8 | 1/8 | 0 | 3/8 | 1/8 |
(1)根據(jù)上表中 雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀。
(2)甲組親本組合的基因型為 。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有 種,在其產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為 。
(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有 種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為 。
(5)研究發(fā)現(xiàn),白花窄葉植株抗逆性強,產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短期內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株,可利用上表中的 組雜交方案來實現(xiàn)。
(1)乙 窄葉 (2)AaBbCc×AaBbcc
(3)9 1/8 (4)6 9/64 (5)丙
【解析】(1)根據(jù)上表中乙雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的窄葉是隱性性狀。
(2)由甲組親本的表現(xiàn)型可以推知,親本組合的基因型為A_B_C_×A_B_cc,根據(jù)F1中紫花、粉花、白花均有,且比例為9∶3∶4,則說明親本中控制花色的基因型為雙雜合子,再根據(jù)F1中既有寬葉又有窄葉,且比例為1∶1,則說明親本中控制葉片寬度的基因型為測交組合,因此親本組合的基因型為AaBbCc×AaBbcc。
(3)題目中只考慮花色的遺傳,乙組F1中不出現(xiàn)白花,且紫花與粉花的比例是3∶1,則乙組親本組合中關(guān)于花色的基因型是AABb×aaBb,所以F1中紫花植株的基因型為1/3AaBB或2/3AaBb。AaBB自交后代有3種基因型,AaBb自交后代有9種基因型,這9種中包含了前面的3種,因此“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有9種。只有2/3AaBb自交子代才會出現(xiàn)粉花植株,粉花植株的基因型為A_bb,因此產(chǎn)生A_bb的概率為2/3×3/4×1/4=1/8。
(4)“甲組”中的紫花寬葉親本AaBbCc自交,子代中關(guān)于花色的性狀有紫花、粉花、白花,關(guān)于葉片寬度的性狀有寬葉和窄葉,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有3×2=6種表現(xiàn)型。粉花寬葉植株的基因型是A_bbC_,因此其在子代中所占的比例為3/4×1/4×3/4=9/64。
(5)欲在短期內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株(aaBBcc或aabbcc),由題干分析知,甲組后代中為1/16(其中aaBBcc=1/4×1/4×1/2=1/32,aabbcc=1/4×1/4×1/2=1/32),乙組中無,丙組中為1/8(全為aabbcc),所以可利用上表中丙組雜交方案實現(xiàn)。
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
既可用于DNA重組技術(shù)又可用于細胞融合技術(shù)的是
A.病毒 B.纖維素酶 C.聚乙二醇 D.質(zhì)粒
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能及相關(guān)過程的描述錯誤的是( )
A.螢火蟲能將有機物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能,植物能將光能轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能
B.植物→兔→鷹這條食物鏈中,鷹是次級消費者,位于第三營養(yǎng)級
C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,該過程是通過物理信息傳遞完成的
D.綠色植物通過光合作用固定二氧化碳,合成儲存能量的有機物,這些有機物經(jīng)生物的呼吸作用,生成二氧化碳,最后重新回到大氣中
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:綜合題
如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:
① ,⑦ ,⑧ ____________________,
⑨ 。
(2)圖中DNA片段中堿基對有 對,該DNA分子應(yīng)有 個游離的磷酸基。
(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向 ,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈 。
(4)如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的 (填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為 。
(5)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為 個。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是 ( )
A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
菜豆是自花傳粉的植物,其花色中有色花對無色花為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上,如果海島上沒有其他菜豆植株存在,且菜豆為一年生植物,那么三年之后,海島上開有色花菜豆植株和開無色花菜豆植株的比例是 ( )
A.3∶1 B.15∶7
C.9∶7 D.15∶9
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是 ( )
A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個等位基因
D.體細胞(細胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa的個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1∶2。均為單胎。在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是 ( )
A.2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修1 第6章(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞生命歷程的說法,正確的是( )
A.細胞分裂都會出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和紡錘體
B.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變,細胞凋亡過程中沒有基因的表達
C.能將自身的基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細胞癌變的病毒一定是DNA病毒
D.在清除衰老、死亡細胞的過程中,溶酶體起重要作用
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