下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能及相關(guān)過程的描述錯誤的是( )

A.螢火蟲能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，植物能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

B.植物→兔→鷹這條食物鏈中，鷹是次級消費(fèi)者，位于第三營養(yǎng)級

C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，該過程是通過物理信息傳遞完成的

D.綠色植物通過光合作用固定二氧化碳，合成儲存能量的有機(jī)物，這些有機(jī)物經(jīng)生物的呼吸作用，生成二氧化碳，最后重新回到大氣中

 

C

【解析】生產(chǎn)者能把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，但能量是單向流動、逐級遞減的，是不能循環(huán)利用的。生態(tài)系統(tǒng)的功能有三個方面：能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。C項(xiàng)體現(xiàn)的是行為信息。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物

B.植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長

C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B．乙過程的目的是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)通常不被用作基因工程的載體

A．細(xì)菌質(zhì)粒 B．噬菌體

C．動植物病毒 D．細(xì)菌核區(qū)的DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響，在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示：

離污染河流的距離(km)

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

動物類群數(shù)(類/m3)

20

23

37

50

58

動物個體總數(shù)(個/m3)

365

665

750

1 983

2 490

根據(jù)上述材料，下列各種描述錯誤的是 ( )

A.土壤污染物濃度與動物類群的豐富度呈正相關(guān)

B.受污染的農(nóng)田土壤中仍有一些土壤動物，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性

C.水污染會顯著降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù)

D.距離污染源越遠(yuǎn)，污染物的濃度越低，土壤動物的多樣性越大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.圖中曲線表示甲、乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B.在圖中D點(diǎn)時，甲種群增長速率最大

C.在圖中C點(diǎn)時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D.若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家分離出一種能中和所有甲型流感病毒的“超級抗體”，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能成為研制通用流感疫苗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有關(guān)說法正確的是 ( )

A.“超級抗體”可能來源于記憶細(xì)胞

B.“超級抗體”參與細(xì)胞免疫

C.注射“超級抗體”可預(yù)防所有甲型流感

D.抗體可能會對自身成分起作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第1、2章（解析版） 題型：綜合題

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(C與c)控制，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答下列問題：

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花

寬葉

粉花

寬葉

白花

寬葉

紫花

窄葉

粉花

窄葉

白花

窄葉

甲

紫花寬葉×

紫花窄葉

9/32

3/32

4/32

9/32

3/32

4/32

乙

紫花寬葉×

白花寬葉

9/16

3/16

0

3/16

1/16

0

丙

粉花寬葉×

粉花窄葉

0

3/8

1/8

0

3/8

1/8

(1)根據(jù)上表中 雜交組合，可判斷葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀。

(2)甲組親本組合的基因型為 。

(3)若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有 種，在其產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為 。

(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交，則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有 種表現(xiàn)型，其中粉花寬葉植株占的比例為 。

(5)研究發(fā)現(xiàn)，白花窄葉植株抗逆性強(qiáng)，產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短期內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株，可利用上表中的 組雜交方案來實(shí)現(xiàn)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：綜合題

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答下列相關(guān)問題：

(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的�，F(xiàn)已測得圖甲中A、B、C、D四處生長素濃度，請?jiān)趫D乙坐標(biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對應(yīng)的位點(diǎn)。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有 的特點(diǎn)。

(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是 ________。

(3)干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少，脫落酸和 大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長，促進(jìn)葉片等器官 。

(4)生長素的運(yùn)輸方式為 。有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸，請繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明。

 

 

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