A. | 人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難等問(wèn)題 | |
B. | 通過(guò)人工種子進(jìn)行繁殖可保持優(yōu)良雜種作物的優(yōu)良性狀 | |
C. | 人工種子的繁殖類(lèi)型和天然種子一樣,為有性生殖 | |
D. | 人工種子中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還可以添加除草劑、殺蟲(chóng)劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等 |
分析 人工種子:
1、概念:人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子的組成:胚狀體和人工種皮,其中人工種皮具有保護(hù)作用(可加入適量的養(yǎng)分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育.)
3、優(yōu)點(diǎn):不受季節(jié)限制;可以很方便運(yùn)輸和儲(chǔ)存;不會(huì)造成遺傳性狀的改變.
解答 解:A、人工種子具有很多優(yōu)點(diǎn),如解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難、發(fā)芽率低等問(wèn)題,A正確;
B、通過(guò)人工種子進(jìn)行的繁殖屬于無(wú)性生殖,可保持優(yōu)良雜種作物的優(yōu)良性狀,B正確;
C、人工種子的培育采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無(wú)性繁殖,C錯(cuò)誤;
D、人工種皮中可加入適量的養(yǎng)分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)碳源以及農(nóng)藥、抗生素、有益菌等,也可添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑以調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人工種子的制備,要求考生識(shí)記人工種子的概念、結(jié)構(gòu)及優(yōu)點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原都是外來(lái)的大分子 | B. | 抗原都是致病的細(xì)菌或病毒 | ||
C. | 抗體是受抗原刺激后產(chǎn)生的 | D. | 抗體只參與細(xì)胞免疫過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀 | |
B. | 兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同 | |
C. | 兩者的堿基對(duì)排列順序不同 | |
D. | 兩者在染色體上的位置不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳和表達(dá)發(fā)揮作用 | |
B. | 一個(gè)基因表達(dá)載體的組成含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子等 | |
C. | 終止子位于mRNA的尾端,使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來(lái) | |
D. | 由于不同的受體細(xì)胞及目的基因?qū)氲姆椒ú煌虮磉_(dá)載體的構(gòu)建也有所差別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 | |
C. | 通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 | |
D. | 通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量細(xì)胞,說(shuō)明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三者都涉及基因工程技術(shù) | |
B. | 三者都是在細(xì)胞水平操作的 | |
C. | 微型繁殖屬于無(wú)性生殖范疇 | |
D. | 克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)與供體動(dòng)物完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎的培養(yǎng)液中,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì) | |
B. | 培養(yǎng)細(xì)胞的增殖方式均為有絲分裂 | |
C. | 培養(yǎng)過(guò)程中都要進(jìn)行細(xì)胞分化 | |
D. | 都需要適宜的溫度和PH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌可將葡萄糖分解成乳酸,屬于厭氧型生物 | |
B. | 蛔蟲(chóng)生活在人體腸道內(nèi)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,屬于厭氧型生物 | |
C. | 水稻根生活在水中,能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,水稻屬于厭氧型生物 | |
D. | 酵母菌在缺氧條件下可將葡萄糖分解成酒精,此時(shí)酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
金魚(yú)的一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,其中a基因在純合時(shí)使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均為純合子).現(xiàn)取一對(duì)金魚(yú)雜交,F(xiàn)1代金魚(yú)共63只,其中雄金魚(yú)21只,則F1代金魚(yú)自由交配所得F2代成活個(gè)體中,a基因頻率為( )
A. B. C. D.
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