5．如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖．下列說法正確的是（　　）
A．該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子，2個染色體組
B．該細胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子
C．形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換
D．在哺乳動物的卵巢中不能觀察到該細胞

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色單體形成染色體并向細胞兩極移動，且沒有同源染色體，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；又細胞質(zhì)不均等分裂，說明細胞為次級卵母細胞．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、該細胞中著絲點分裂，沒有染色單體，含有6條染色體，6個DNA分子，2個染色體組，A錯誤；
B、該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂，只能產(chǎn)生1種1個成熟配子和1個極體，B錯誤；
C、由于著絲點分裂后產(chǎn)生的染色體是復(fù)制關(guān)系，又動物的基因型為AaBBdd，所以b基因是基因突變產(chǎn)生的，C錯誤；
D、雌性哺乳動物的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生在輸卵管中，在受精過程中完成，D正確．
故選：D．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂過程中的細胞圖象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某小島上食物網(wǎng)的部分圖解，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成，貓頭鷹屬于第四營養(yǎng)級
B．在此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食
C．圖中所有生物構(gòu)成一個典型的草原生態(tài)系統(tǒng)
D．若吃蟲的鳥滅絕，貓頭鷹的數(shù)量不會大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．氯苯化合物是重要的有機化工原料，因其不易降解，會污染環(huán)境．某研究小組依照下圖1所示實驗方案篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌．培養(yǎng)基配方如表1．

液體培養(yǎng)基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化鈉硝酸銨無機鹽（無碳）蒸餾水
Ⅰ號10g5g5mg5g--1L
Ⅱ號--50mg5g3g適量1L
Ⅲ號--20mg-80mg5g3g適量1L
（1）從用途上來說，Ⅱ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，在Ⅱ號培養(yǎng)基中，為SP1菌提供氮源的成分是硝酸銨．配制Ⅱ號固體培養(yǎng)基時，除添加Ⅱ號液體培養(yǎng)基成分外，還應(yīng)添加1%的瓊脂．
（2）培養(yǎng)基配制時，滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH，后滅菌．實驗室中，培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）將Ⅰ號培養(yǎng)基中的微生物接種Ⅱ號培養(yǎng)基中，采用的最佳接種方法是稀釋涂布平板法，將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號培養(yǎng)液中培養(yǎng)，得到生長曲線如圖2所示，此過程采用抽樣檢測法（血球計數(shù)板計數(shù)法）（方法）統(tǒng)計菌體數(shù)．從圖中可知，SP1菌在20mg/L培養(yǎng)條件下最早停止生長，其原因是氯苯碳源最早耗盡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1表示神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．與神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．請回答相關(guān)問題：

（1）突觸前膜與肌細胞膜之間是組織液，維持其滲透壓大小的兩種主要離子是Na+、Cl-．
（2）興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，使其進入突觸前膜內(nèi)，利于突觸小泡和前膜 融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快，引起神經(jīng)沖動的傳遞加快．
（3）興奮傳導(dǎo)至突觸時，測定肌細胞膜某一位點的兩側(cè)電位差變化如圖2所示．圖中a線段表示靜息電位；b點肌細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．
（4）某藥物能阻斷神經(jīng)沖動在突觸的傳遞，但對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響．那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中所選的卵母細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中（MⅡ中）期．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞，ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯的特點．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體（重組質(zhì)粒）．可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計合成引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下敘述正確的是（　�。�
A．在“觀察根尖細胞的有絲分裂”的實驗中，用75%的酒精洗去解離液
B．“獲得性遺傳”是拉馬克的觀點，并不是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容
C．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制
D．拜爾用燕麥胚芽鞘做實驗，證明了生長素分布不均是彎曲生長的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．我國環(huán)境形勢的基本狀況是：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然嚴峻．不容樂觀．
（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國，“厚德載霧，自強不吸”不是全面小康．
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量化石燃料燃燒后排出的廢氣和粉塵，汽車尾氣的排放，建筑工地的揚塵等．
②世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的空氣質(zhì)量準則認為，若長期暴露在PM2.5濃度超過0.01mg/m3的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會增加，這將可能直接導(dǎo)致人口密度下降．
（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷（CH4）．使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點是可實現(xiàn)能量的多級利用，使能量盡量多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑◤哪芰苛鲃臃矫婵紤]）
（3）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖：

①寫出圖中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：，其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是水稻、昆蟲．
②從理論上說，1 000kg的水稻最少可使蛇增重1kg．
（4）保護環(huán)境，人人有責(zé)．保護生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下有關(guān)實驗的描述正確的是（　�。�
A．從卡諾氏液中取出的根尖要用蒸餾水沖洗2次才可進行制片
B．用臺盼藍判斷細胞是否死亡利用了細胞膜的流動性
C．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
D．孟德爾豌豆雜交實驗P→F1→F2中的兩步雜交過程都需要去雄

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．青蒿素除能殺傷瘧原蟲，從而治療瘧疾外，還是抑癌物質(zhì)．青蒿素主要存在于蒿類植物的成熟莖葉中，開花前有效成分最高．以下說法正確的是（　　）
A．抑癌物質(zhì)還有維生素A、維生素E、胡蘿卜素
B．綠茶中含抗癌物質(zhì)多元酚
C．蒿類植物莖尖分生區(qū)細胞能提取大量青蒿素
D．蒿類植物莖篩管細胞分化后能產(chǎn)生青蒿素

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同步練習(xí)冊答案