A. | ATP水解釋放的能量由ATP分子中遠離腺苷的磷酸基團提供 | |
B. | 細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 | |
C. | ATP分子中的A表示腺苷,P表示磷酸基團 | |
D. | ATP形成時所需能量來自光能或有機物中的化學(xué)能 |
分析 生物體進行的從“ATP→ADP+Pi”的過程和從“ATP+Pi→ATP”的過程是兩個截然不同的生理過程,它們發(fā)生的場所、所需要的酶是不同的,植物細胞可以通過光合作用產(chǎn)生ATP和消耗ATP,也可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,而動物細胞只能通過呼吸作用產(chǎn)生.
解答 解:A、ATP水解為細胞提供能量是指ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解,A錯誤;
B、ATP是直接能源物質(zhì),細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制,是生物界的共性,B正確;
C、ATP分子中的A表示腺苷,P表示磷酸基團,C正確
D、在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過程中,所需能量來自有機物氧化分解釋放的能量或者是光能,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中,物質(zhì)變化是可逆的,但能量變化是不可逆的,合成ATP的能量來自于呼吸作用和光合作用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞具有無限增殖的特點 | |
B. | 高度分化的細胞有可能永遠失去增殖的能力 | |
C. | 細胞分裂可以無限進行下去 | |
D. | 細胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原代謝的終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
B. | ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
D. | 性激素和生長激素是動物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體 | |
B. | 每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體 | |
C. | 四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 含8條染色體的果蠅精原細胞在減I時可形成兩個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇定向改變種群的基因頻率 | |
B. | 共同進化就是不同生物之間相互影響而進化 | |
C. | 生物進化的實質(zhì)是產(chǎn)生新的物種 | |
D. | 長期使用抗生素容易使細菌產(chǎn)生抗藥性的變異,進而使細菌產(chǎn)生較強的耐藥性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氧氣分子進出紅細胞的敘述,錯誤的是( )
A.跨膜運輸方式屬于自由擴散
B.氧分子運輸?shù)姆较蛉Q于紅細胞內(nèi)外濃度的大小
C.氧分子運輸?shù)乃俾嗜Q于紅細胞內(nèi)外濃度差的大小
D.氧分子運輸?shù)目偭咳Q于紅細胞內(nèi)能量的多少
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對動植物的分解起重要作用.請回答:
(1)由于跳蟲和甲螨活動能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集.
(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器 ,理由是 .若要采集大量的甲螨作為標本保存,最好選擇吸蟲器 ,理由是 .
(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 .
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