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15．甲、乙兩地原始森林，甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯誤的是（　　）
A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型分別是次生演替和原生演替
B．若沒有外力干擾，甲地可演替生長成次生林
C．演替過程中的群落沒有垂直結構
D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多

分析 甲地因森林火災使原有植被消失，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，甲地發(fā)生的演替屬于次生演替；乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，植被徹底消失，乙地發(fā)生的演替屬于原生演替．

解答 解：A、由以上分析可知：甲地發(fā)生的演替屬于次生演替，乙地發(fā)生的演替屬于原生演替，A錯誤；
B、無論是原生演替，還是次生演替，若沒有外力干擾，都可演替到森林階段，B正確；
C、演替過程中的群落形成一定的垂直結構和水平結構，C錯誤；
D、演替的最終結果使生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增加，D正確．
故選：C．

點評 本題考查群落演替的相關知識，要求考生識記群落演替的類型及概念，能準確判斷甲地和乙地發(fā)生的演替的類型；還要求考生掌握群落演替的過程和結果，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速率始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年發(fā)展起來的生物工程技術使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速．根據下圖回答有關問題：

（1）圖中過程a要用激素對供體母牛進行處理，以獲得更多的卵母細胞．在這項技術中，供體母牛的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良性狀的胚胎，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務由受體取代，大大縮短了供體本身的繁殖周期．
（2）圖中b過程是指胚胎的收集（或沖卵）．其生理基礎是哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯系（或處于游離狀態(tài)）．
（3）c過程中移植的胚胎應發(fā)育到階段，該胚胎應移植到桑椹胚或囊胚與供體母牛同種且相同的受體母牛體內，使之發(fā)育成新個體．若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可在移植前用胚胎分割技術進行處理．
（4）在早期胚胎培養(yǎng)過程中，通入的氣體除氧氣外，還要含有5%左右的CO2，其作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（5）用于移植的胚胎還可以來自體外受精．從良種母牛卵巢采集的卵母細胞，需要進行體外培養(yǎng)至減數第二次分裂中期，才具備與精子受精的能力．在體外受精前，要對精子進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法兩種．受精時每個卵子只與一個精子結合形成受精卵，防止多精人卵的屏障有透明帶反應和卵黃膜封閉作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體唾液腺細胞的部分亞顯微結構示意圖，該細胞具有分泌唾液淀粉酶的功能，請聯系所學知識回答下列有關問題（“[]“做標號，“-”填名稱）：
（1）圖中不參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有[4]核糖體和[6]中心體；請寫出在唾液淀粉酶合成與分泌過程中經過的細胞結構：4→3→7→5（用序號和箭頭表示），為該過程提供能量的場所主要是[1]線粒體．
（2）下表是與唾液酶合成及分泌有關的三種細胞器的化學成分．
細胞器蛋白質（%）脂質（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙61039
據表分析，甲、丙分別是[1]線粒體、[4]核糖體．
（3）研究唾液淀粉酶的合成與分泌過程，一般采用的方法是同位素標記法
（4）唾液淀粉酶從加工到分泌到細胞外的過程，體現了生物膜在結構和功能，上緊密聯系，并且具有
一定的流動性
（5）圖中各種生物膜化學成分及結構相似，但功能差別較大的直接原因是蛋白質的種類不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．二倍體小麥的高桿與矮桿、抗病與感病分別由等位基因D（d）、T（t）控制（兩對基因位于不同對染色體上）．現培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下：高桿抗銹病×矮桿易染銹病 純種的高桿抗銹病X純種的矮桿易染銹$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$花粉$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$可育的純合植株→符合要求的品種，下列有關該育種方法的敘述中，正確的是．
A．過程①的目的是讓抗病基因T和矮桿基因d重組到F1
B．過程②、③都有減數分裂過程，能發(fā)生基因的自由組合
C．過程③是選符合要求的花粉，然后進行花藥的離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
D．過程④是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子，使其染色體加倍成為純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物變異、育種、生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是

A.用秋水仙素處理單倍體幼苗均能得到純合子，也可獲得無子果實

B.新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

C.用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子

D.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關相對性狀的敘述正確的是（　　）
A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相對性狀
B．家兔的黑色毛和棕色毛是相對性狀
C．番茄的紅色果實和圓形果實是相對性狀
D．豌豆的豆莢顏色和豆莢性狀是相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在細胞識別或信息交流過程中起作用的分子都具有特異性，下列不屬于分子的是（　　）
A．細胞膜外表面的糖蛋白B．漿細胞產生的免疫球蛋白
C．細胞膜上的載體蛋白D．垂體分泌的促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲圖示某高等動物細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數目變化，乙圖是該動物細胞局部結構模式圖，請分析回答：

（1）甲圖a、b、c三個階段中，有絲分裂發(fā)生在a和c 階段．
（2）乙圖細胞所處的分裂時期是減Ⅱ中期，發(fā)生在甲圖中A-Q的I-J段中．
（3）甲圖GH段和OP段，細胞中含有的染色體數分別是8、16條．
（4）如果乙圖中的甲代表Y染色體，則從甲圖中的I點開始，單個細胞中可能不含Y染色體．
（5）等位基因分離發(fā)生在甲圖中A-Q的GH段中．
（6）如果乙圖中，結構3上有連鎖基因R、E，結構4上相應位點的基因是R、e，發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有兩對相對性狀的純合體雜交，在F2出現的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體數占

A.1/3 B.1/5 C.1/8 D.1/16

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