下列關(guān)于生物工程的敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞融合主要是為了得到雜種動(dòng)物

B．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基物理性質(zhì)相同

C．與血清抗體相比，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高和靈敏度高等特點(diǎn)

D．植物體細(xì)胞雜交可解決讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀問題

 

C

【解析】

試題分析：由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制，動(dòng)物細(xì)胞融合主要是為了得到細(xì)胞產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；植物組織培養(yǎng)一般用固體培養(yǎng)基，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般用液體培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；單克隆抗體的特點(diǎn)是：特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高和靈敏度高，C正確；雜種植物不能按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀問題，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物的組織培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是

A．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

B．CTA肯定不是密碼子

C．一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子

D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中都含有肽鍵(—CO—NH—)的一類物質(zhì)是(　　)

A.脂肪.載體和生長(zhǎng)激素 B.胰島素.載體和抗體

C.膽固醇.載體和酶 D.甲狀腺激素和雌性激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（ ）時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力

A.減數(shù)第二次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂末期

C.減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是( )

A.（2）階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程

B.（1）階段需生長(zhǎng)素而（3）階段需細(xì)胞分裂素

C.此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）

A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得多倍體植株

B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)就是原生質(zhì)體融合過程

C.可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因的方法中需要的條件有( )

①DNA的一條鏈為模板 ②mRNA為模板

③四種脫氧核苷酸 ④四種核糖核苷酸

⑤轉(zhuǎn)錄酶 ⑥逆轉(zhuǎn)錄酶

A．①②③④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A.BamHI和EcoRI；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D.BamHI和BglII；末端互補(bǔ)序列—GATC—

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人工種子及其培育過程的敘述不正確的是( )

A．人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差或發(fā)芽率低等問題

C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的遺傳物質(zhì)

D．人工種子的胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案