分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法,方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物;方法Ⅱ采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F屬于無(wú)性生殖的產(chǎn)物.
解答 解:(1)由以上分析可知,試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
(2)促性腺激素是由垂體分泌的.試管牛E是由受精卵發(fā)育形成的,其性別取決于精子中的性染色體,因此其性別為雌性或雄性.
(3)F牛是克隆牛,其產(chǎn)生主要采用了細(xì)胞核移植技術(shù),該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞核的全能性;在此過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,所以此種生殖方式是無(wú)性生殖.
故答案為:
(1)動(dòng)物 胚胎移植
(2)垂體 雌性或雄性
(3)細(xì)胞核的全能性 無(wú)性生殖
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合試管牛和克隆牛培育過(guò)程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過(guò)程,明確克隆動(dòng)物的產(chǎn)生屬于無(wú)性生殖;識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù),明確該技術(shù)屬于有性生殖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān) | |
B. | DNA的基本單位是脫氧核苷酸 | |
C. | 膽固醇、性激素、胰島素都屬于脂類 | |
D. | 乳糖和纖維素都屬于多糖,都由葡萄糖連接而成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精 | |
B. | 用動(dòng)物膀胱細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈 | |
C. | 該細(xì)胞在有絲分裂后期能夠合成蛋白質(zhì) | |
D. | 該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)種群的環(huán)境容納量是固定不變的 | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原東亞飛蝗卵的密度 | |
C. | 山毛櫸種群和它所在的群落一樣具有明顯的垂直分層現(xiàn)象 | |
D. | 外來(lái)物種入侵早期階段,種群可以呈“J”型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種生物細(xì)胞內(nèi)所含的多糖是糖元 | |
B. | 在此種生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條 | |
C. | 此時(shí)細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)個(gè)數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2 | |
D. | 此時(shí)細(xì)胞中能進(jìn)行“ADP+Pi+能量→ATP”反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)中兩小桶分別代表雌雄生殖器官 | |
B. | 每個(gè)小桶內(nèi)的不同顏色的彩球代表含不同基因的配子,如D和d | |
C. | 從小桶隨機(jī)抓取后組合并記錄,然后從剩余的小球中重復(fù)上述步驟50-100次 | |
D. | 某同學(xué)接連抓取三次小球的組合都是Dd,則他第4次抓取Dd的幾率應(yīng)是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1代產(chǎn)生雄配子的分離比 | B. | F1代測(cè)交后代基因型的分離比 | ||
C. | F1代產(chǎn)生雌、雄配子的比例 | D. | F1代測(cè)交后代性狀分離比 |
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