分析 解答本題的關鍵是讀懂柱形圖和曲線圖.柱形圖中,分別對甲、乙、丙三個品種在三種溫度條件下測定了葉綠素的含量,此時要比較同一溫度條件下的三個品種的葉綠素含量,也要比較同一品種中不同溫度下的葉綠素含量;曲線圖中探究光照強度對低溫傷害的恢復的影響.曲線表明,弱光(60lx光強或低光強)有利于低溫傷害的部分恢復.
解答 解:(1)題干中指出0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害”,并且實驗中將甲、乙、丙三個品種的放在不同低溫條件下實驗來測定葉綠素含量,目的是探究0℃以上低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響.其中25℃屬于常溫條件,在此實驗中作為對照.
(2)柱形圖中可以看出,丙品種的玉米在5℃和10℃和25℃對照組比較,葉綠素含量減少少;與甲和乙品種比較,葉綠素含量最高,因此丙品種最耐低溫.
(3)實驗二的目的是:探究光照強度對低溫傷害的恢復的影響.對照組的處理條件應為:一直生長在溫度為25℃,光強為800勒克斯條件下.
(4)由實驗二可知:弱光(60lx光強或低光強)有利于低溫傷害的部分恢復.
(5)結合實驗一二可知:低溫會引起葉綠(光合色)素減少,既使在適當條件下光合作用也不能在短期內完全恢復,因此早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn).
(6)實驗期間,低溫處理的玉米的干重并未受到影響,其原因可能是低溫時呼吸作用較弱,有機物消耗較少.
故答案為:
(1)探究(0℃以上)低溫對不同品種玉米葉綠素含量的影響
(2)丙 葉綠素含量高 葉綠素含量減少最少
(3)25℃
(4)弱光(60lx光強或低光強)有利于低溫傷害的部分恢復
(5)低溫會引起葉綠(光合色)素減少,既使在適當條件下光合作用也不能在短期內完全恢復
(6)低溫時呼吸作用較弱
點評 本題主要考查溫度對生物代謝影響的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 中期46和46 | B. | 中期92和46 | C. | 后期92和46 | D. | 后期92和46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | 水蒸氣 | ||
C. | 有機物 | D. | 以上物質全都含有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ③④⑥ | C. | ②⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素一般隨血液運輸?shù)饺恚瑐鬟f信息 | |
B. | 激素只能對特定的靶器官起作用 | |
C. | 激素不能重復利用,發(fā)揮作用后就滅活或分解了 | |
D. | 激素不組成細胞結構,不提供能量,也不起催化作用 |
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