某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)，請回答相關(guān)問題。

（1）濕地不同區(qū)域的物種分布不同，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。

（2）濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進行生態(tài)旅游，分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

（3）隨著環(huán)境變化，該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木，這種現(xiàn)象屬于_________演替，在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，___________能力逐步提高。

（4）右圖表示該濕地的能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______（填字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用；第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B．②③過程可在RNA病毒中發(fā)生
C．⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．②過程中堿基互補配對時，遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A、B細(xì)胞中具有較多核糖體與其合成和分泌抗體的功能有關(guān)

B、記憶細(xì)胞能夠增殖分化為漿細(xì)胞，與基因的選擇性表達有關(guān)

C、免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

D、吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理與膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某次地震后，工作人員對損毀的某自然保護區(qū)進行系統(tǒng)的恢復(fù)工程。自然保護區(qū)恢復(fù)過程中，能量流動的關(guān)系如下圖（單位為103KJ/m2a）。

請回答下列問題：

（1）保護區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了_________演替，環(huán)境條件適宜時，其將發(fā)展到____________階段。

（2）據(jù)圖可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________KJ/（m2a）。能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為______________（百分?jǐn)?shù)表示，保留1位小數(shù)）。

（3）伴隨著能量的輸入，碳元素以__________形式進入生物群落，這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中能量是物質(zhì)循環(huán)的_________________________________。

（4）自然保護區(qū)恢復(fù)過程中，對珍稀野生動物的保護是重中之重，必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______，從而提高珍稀動物的種群數(shù)量。此外，保護區(qū)風(fēng)景秀麗，對其合理的開發(fā)可陶冶人的情操，這體現(xiàn)了生物多樣性的________________價值。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的說法錯誤的是

A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.1個DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，子代中有2個DNA分子含有親代鏈

C.豌豆細(xì)胞中既有DNA也有RNA，但DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)

D.DNA分子一條鏈上相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煙草是雌雄同株的植物，自交不能產(chǎn)生后代，原因是含某些S基因的花粉和相同基因型的卵細(xì)胞相遇時發(fā)育受阻導(dǎo)致受精作用無法完成。某科研小組做了以下雜交實驗，結(jié)果如下表。下列有關(guān)說法錯誤的是

雜交組合

S1S2（♀）×S3S4（♂）

S1S2（♀）×S1S2（♂）

S1S2（♀）×S1S3（♂）

S1S3（♀）×S1S2（♂）

雜交結(jié)果

S1S3、S1S4、S2S3、S2S4

無后代產(chǎn)生

S1S3、S2S3

S1S2、S2S3

A．基因型為S1S2和S2S3的煙草隔行種植，全部子代基因型及比例為S1S2：S1S3=1：1

B．S1、S2、S3、S4等互為等位基因，其形成是基因突變的結(jié)果

C．煙草自交不產(chǎn)生后代，因此不存在純合子

D．該現(xiàn)象有利于防止植物近親繁殖

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科目：高中生物 來源：2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅剛毛與截毛性狀由一對等位基因（A,a）控制，紅眼與白眼由另一對等位基因（R,r）控制�，F(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1相互交配得F2的性狀表現(xiàn)如下圖所示（不考慮交叉互換）。果蠅性染色體組成如右圖所示。請分析回答：

（1）兩對相對性狀中的顯性性狀分別為 。

（2）兩對性狀的遺傳都表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián)，請結(jié)合染色體組成判斷剛毛、截毛基因位于圖中 區(qū)段，紅眼、白眼基因位于圖中 區(qū)段。它們的遺傳是否遵循基因的自由組合定律？ 。

（3）F2中剛毛白眼雄果蠅的基因型為 ，用其與F2中的雌果蠅隨機交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樹棉和草棉之間能夠雜交形成F1，但F2極少見。原因是F1所結(jié)的種子通常不能萌發(fā)，或萌發(fā)后長出的幼苗很瘦弱，不久后就會死亡。下列有關(guān)描述正確的是

A．樹棉和草棉之間能夠雜交產(chǎn)生子代，不存在生殖隔離

B．樹棉和草棉屬于同一個物種

C．F1不能進行正常的減數(shù)分裂

D．F2在自然選擇過程中被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢．A、B是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是A（填“A”或“B”）處．
（2）在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶．
①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成葉黃素，導(dǎo)致對藍紫光的吸收能力明顯減弱．
②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的C02吸收速率，結(jié)果如表所示：
光照強度（klx）051015202530
C02吸收速率（mg•m-2•h-1）甲-3.6-0.722.43.04.86.97.2
乙-4.6-12.43.65.87.98.8
根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株乙（填“甲”或“乙”．當(dāng)光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當(dāng)光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為4.9mg•m-2•h-1．

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同步練習(xí)冊答案