12．在植物受傷時(shí)，一種由18種氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來(lái)，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲(chóng)取食和病原菌繁殖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關(guān)的基因的表達(dá)
B．系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和液泡有直接關(guān)系
C．系統(tǒng)素合成時(shí)失去的水分子數(shù)大于或等于17
D．系統(tǒng)素相當(dāng)于植物體內(nèi)的“抗體”，能與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合

分析 解答本題關(guān)鍵是利用題干中所給條件，如：“一種由18個(gè)氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素”、“與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制基因”，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)，并且肽鍵在堿性條件下遇硫酸銅產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物．

解答 解：A、據(jù)題意可知，系統(tǒng)素是通過(guò)活化植物體蛋白酶抑制基因達(dá)到效果的，并沒(méi)有抑制基因表達(dá)的能力，A錯(cuò)誤；
B、系統(tǒng)素的合成與分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有直接關(guān)系，與液泡沒(méi)有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、系統(tǒng)素由18個(gè)氨基酸組成的多肽，若為鏈狀肽鏈，則其合成時(shí)失去17個(gè)水分子，若為環(huán)狀肽，則其合成時(shí)失去18分子水，C正確；
D、系統(tǒng)素引起蛋白酶抑制基因活化，抑制害蟲(chóng)和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，而不是與外來(lái)的“抗原”發(fā)生特異性結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息提取題型，難度一般，著重要識(shí)記并理解蛋白質(zhì)合成和鑒定的相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的審題、判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．肺炎雙球菌有兩種類型，一種是無(wú)毒的R型細(xì)菌，一種是有毒的S型細(xì)菌．將無(wú)毒的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在死亡的小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌又能分離出R型細(xì)菌
B．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌
C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了RNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
D．在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出R型細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．雞的性別決定為ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性，缺少染色體Z會(huì)致死．非蘆花和蘆花，正常和翻毛這兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)等位基因B和b、A和a控制．用純系品種的雞進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．
（1）蘆花雄雞與非蘆花雌雞雜交，子一代全表現(xiàn)為蘆花雞，則蘆花是顯性性狀．
（2）若已知A和a位于常染色體上，欲確定B和b的位置，選擇非蘆花雄雞和蘆花雌雞進(jìn)行雜交：
①后代的性狀表現(xiàn)若為雄性全為蘆花雞，雌性全為非蘆花雞，說(shuō)明控制非蘆花和蘆花這對(duì)相對(duì)性狀的基因只位于Z染色體上；
②后代的性狀表現(xiàn)若為無(wú)論雌雄，全為蘆花雞，說(shuō)明控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上或ZW染色體的同源區(qū)段．
（3）多組實(shí)驗(yàn)結(jié)果同（2）的①，只有一個(gè)組的子一代中出現(xiàn)蘆花雌雞．出現(xiàn)上述特例可能的原因之一是：父本在配子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變（填變異類型），雜交后代所有可能的基因型為ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW；進(jìn)一步調(diào)查得知，這組特例的親本中非蘆花雄雞以前產(chǎn)過(guò)卵，則這組親本雜交后代表現(xiàn)型及比例為：蘆花雄雞：非蘆花雌雞：蘆花雌雞=1：1：1．
（4）蘆花翻毛雄雞與非蘆花正常雌雞雜交，子一代全表現(xiàn)為蘆花輕度翻毛，寫(xiě)出兩親本可能的基因型組合：aaZBZB×AAZbW或AAZBZB×aaZbW．
（5）翻毛雞還有體溫低、心跳加快、生殖能力低等現(xiàn)象，說(shuō)明一個(gè)基因可以影響多種性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．回答下列問(wèn)題：

（1）生成該“十二肽”的反應(yīng)類型稱為脫水縮合，合成發(fā)生在細(xì)胞的核糖體（細(xì)胞器）中；
（2）1個(gè)該“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)是11個(gè)；
（3）一分子該“十二肽”徹底水解后可產(chǎn)生z-12個(gè)賴氨酸和$\frac{W-13}{2}$個(gè)天門(mén)冬氨酸；
（4）假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為125，現(xiàn)由四條肽鏈共80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量約8632．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．匈牙利學(xué)者拜爾（Paal）在1914一1918年間進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如圖）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
A．尖端能產(chǎn)生某種“影響”
B．合成“影響”不需要光照
C．彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)椤坝绊憽狈植疾痪鶆蛟斐傻?/td>
D．“影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是同一生物的細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（　�。�
A．乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等
B．丁期的母細(xì)胞有4條染色體
C．甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D．丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，某一分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）及DNA分子數(shù)（c）如右圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的變化及所處的時(shí)期是（　�。�
A．DNA正在進(jìn)行自我復(fù)制，分裂間期
B．著絲點(diǎn)分裂染色單體分開(kāi)，分裂后期
C．中心粒向細(xì)胞兩極移動(dòng)，分裂前期
D．細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，分裂末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源B．凡碳源都提供能量
C．除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽D．無(wú)機(jī)氮源也能提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．歐基夫研究發(fā)現(xiàn)：處于不同地點(diǎn)的老鼠會(huì)激活大海海馬體里不同的“位置細(xì)胞”；莫澤夫婦研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)不同地點(diǎn)時(shí)，老鼠大腦內(nèi)嗅皮層里不同的“網(wǎng)格細(xì)胞”會(huì)被激活，此兩類細(xì)胞組成了大腦內(nèi)的GPS．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．靜息狀態(tài)時(shí)，兩種細(xì)胞膜內(nèi)，膜外Na+和K+進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)以維持細(xì)胞靜息電位
B．若膜外Na+濃度增大，則靜息狀態(tài)時(shí)兩種細(xì)胞的靜息電位增大
C．兩個(gè)細(xì)胞被激活被激活時(shí)，膜外Na+以協(xié)助擴(kuò)散兩的方式大量?jī)?nèi)流，使膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
D．若膜外Na+濃度增大，兩種細(xì)胞被激活時(shí)則兩種細(xì)胞的動(dòng)作電位差增大

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