A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②⑤ |
分析 1、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
2、單克隆抗體的制備過(guò)程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、精子與卵細(xì)胞完成受精作用通過(guò)精子與卵細(xì)胞的融合完成,依賴于生物膜的流動(dòng)性.
解答 解:①雜交瘤細(xì)胞是由已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合形成的,該過(guò)程中有生物膜的融合,①正確;
②突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)有生物膜的融合,②正確;
③精子與卵細(xì)胞完成受精作用通過(guò)精子與卵細(xì)胞的融合完成,依賴于生物膜的流動(dòng)性.③正確;
④氧氣進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體屬于自由擴(kuò)散,無(wú)生物膜的融合,④錯(cuò)誤;
⑤胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素即分泌蛋白的形成,有生物膜的融合,⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞融合的概念及方法,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交、單克隆抗體的制備等過(guò)程,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子屬于最低生命系統(tǒng)層次 | B. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)層次 | ||
C. | 一只麻雀屬于個(gè)體生命系統(tǒng)層次 | D. | 生物圈屬于最高生命系統(tǒng)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 方法1為誘變育種,其原理是基因突變 | |
B. | 方法1中的“新性狀植株”不能都作為良種保留 | |
C. | 方法2所獲得的種苗一定能表現(xiàn)出導(dǎo)入基因所控制的性狀 | |
D. | 方法2中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因芯片主要用于基因檢測(cè)工作,基本原理是DNA分子雜交 | |
B. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正; | |
C. | 將外源生長(zhǎng)素基因?qū)刖d羊體內(nèi),轉(zhuǎn)基因綿羊的生長(zhǎng)速率可能會(huì)提高 | |
D. | 原核基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•寧城縣期末)能使脂肪酶水解的酶是( )
A.脂肪酶 B.淀粉酶 C.蛋白酶 D.麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級(jí)期末)一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,共含有100個(gè)氨基酸,若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是( )
A.12000 B.10236 C.10218 D.13764
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