下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖一中與抗體合成有關的細胞器是_________(填序號和名稱),在圖二中的_________能將ADP 轉化成ATP(只填序號)。
(2)研究圖一細胞所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是__________。
(3)大腸桿菌與圖一細胞相比最明顯的區(qū)別是______________。若圖二表示根尖分生區(qū)細胞,則不應有的結構是________ (填序號)。
(4)若將圖二細胞置于KNO3 溶液中,與質壁分離自動復原有關的細胞器是______ (填序號)。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是二倍體植物,某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍并獲得成功。下列相關敘述中不正確的是( )
A.低溫誘導只能使具有分裂能力的細胞染色體加倍
B.低溫誘導過程會使細胞出現(xiàn)不完整的細胞周期
C.根尖細胞分裂中包括細胞核分裂和細胞質分裂兩個過程,兩者是不同步的
D.低溫誘導根尖細胞染色體加倍時,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結果僅有部分雞存活。進一步調查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析不正確的是( )
A、第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗原
B、第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產生了抗性變異
C、第二次注射后,存活雞體內相應記憶細胞參與了免疫反應
D、第二次注射后,死亡雞體內發(fā)生過特異性免疫反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內。甲罩內的花盆澆足含18O 的水,乙罩內澆足含18O 的CO2,將兩個花盆用塑料袋包扎起來,并將玻璃鐘罩密封,在適宜的溫度下光照1 小時,請分析回答:
(1)1 小時后甲罩內壁上出現(xiàn)許多水珠,經測定是含18O 的水,這些水珠是經過植物體的 作用產生的。甲罩內空氣中還有許多18O2,這是植物進行 作用將H218O 分解成 的結果。
(2)乙罩內壁上也有許多含18O 的水珠,這些H218O 是植物體進行 作用產生的。
(3)將甲罩移入黑暗環(huán)境,幾小時后罩內的18O2 逐漸減少,這是由于植物體進行 作用的結果,減少的18O2 被轉移到植物體內形成了 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體內蛋白質的敘述,錯誤的是( )
A.合成蛋白質的氨基酸全部為必需氨基酸
B.蛋白質也可被氧化分解釋放能量
C.組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多
D.有些蛋白質具有調節(jié)新陳代謝的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸,在無氧條件下能進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過
程中產生了等量的CO2。那么,它在有氧呼吸和無氧呼吸過程中所消耗的葡萄糖之比為( )
A.1 :2 B.2 :1 C.3 :1 D.1 :3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成生物體的化學元素的說法中,不正確的是( )
A.組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中
B.C、H、O、N、P、K、Ca、Mg 都是大量元素,C 在各種有機物中都存在
C.在細菌的化學組分中,P 元素僅存在于DNA 和RNA 分子中
D.微量元素雖然含量少,但它們既參與細胞結構組成,也參與細胞的代謝調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,實驗藥品有清水、30%蔗糖溶液,分析回答:
(1)圖中A細胞處于質壁分離狀態(tài),① 處充滿了___________。
(2)圖中②、③、④共同組成___________________。
(3)圖中各細胞的細胞液濃度最高、顏色最深的是 細胞圖。
(4)如果將C細胞置于清水中,則該細胞最終將處于圖中____________細胞的狀態(tài),水分子通過作用進出細胞。
(5)在做洋蔥表皮細胞質壁分離的實驗過程中,圖中各細胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是 (用A、B、C 順序表示)。
(6)此時,細胞吸水能力的大小是 。
(7) 細胞能夠發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的原理是:
① ; ② 。
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