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1．給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關分析正確的是（　�。�
A．曲線a為血糖消耗速率，曲線b 為血糖補充速率
B．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快
C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

分析 生物實驗中經常要排除無關變量的干擾．實驗鼠是健康的，并能通過神經調節(jié)和體液調節(jié)達到穩(wěn)態(tài)．本題的自變量是血漿胰島素含量，包括胰島B細胞的分泌量和體外注射劑量兩部分；因變量是血糖含量，觀測指標是血糖的補充速率和血糖的消耗速率．胰島素是哺乳動物體內唯一能夠降低血糖濃度的激素．橫坐標從左到右，血漿胰島素含量不斷增多，說明血糖濃度從高到低，血糖的補充速率逐漸下降和血糖的消耗速率升高也加以印證．

解答 解：A、胰島素作用是使血糖濃度降低，隨著胰島素濃度增加，血糖補充速率的下降，血糖的消耗速率增加，故a為血糖的補充速率，b為血糖的消耗速率，A錯誤；
B、胰島素作用是使血糖濃度降低，隨著曲線a血糖補充速率的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率變慢，B錯誤；
C、當胰島素濃度為40μU/mL時，血糖補充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖濃度不能維持相對穩(wěn)定，C錯誤；
D、胰島素能降低血糖濃度，隨著曲線b血糖消耗速率的上升，葡萄糖轉變成肝糖原和肌糖原的速度加快，D正確；
故選：D．

點評 本題重點考查胰島素降低血糖的功能．解本題時要避免兩個認識誤區(qū)：1是單純將血漿胰島素含量當成胰島素體外注射劑量；2是將血糖含量、血糖的補充速率和血糖的消耗速率等3個概念混為一談．本題考查了學生如何通過曲線圖獲取信息的能力，分析理解能力和綜合應用能力，具有一定的難度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鶴崗校級期末）在劇烈運動時，人體骨胳肌所需要的能量直接來源于（ ）

A．肌糖元 B．磷酸肌酸 C．葡萄糖 D．三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低重金屬離子對水的污染．這是試圖模擬細胞膜的（　�。�
A．將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能B．控制物質進出細胞的功能
C．進行細胞間信息交流的功能D．細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答有關植物生長發(fā)育調節(jié)的問題．
（1）對植物的生長、細胞分裂和分化有促進作用的激素除了赤霉素之外還有生長素、細胞分裂素．
連翹在醫(yī)學上是一種傳統(tǒng)用藥之藥材．某高校研究人員開展了“赤霉素對連翹花期調控的影響研究”實驗研究．實驗觀察記錄統(tǒng)計的結果如下表．
表1　不同濃度赤霉素處理連翹枝條開花情況統(tǒng)計
枝條序號A （500mg/L）B （1000mg/L）C （1500mg/L）CK （0mg/L）
花芽數∥個開花數∥個花芽數∥個開花數∥個花芽數∥個開花數∥個花芽數∥個開花數∥個
18020724631410411
26293798735590
34231342612037452
46517356347456
56872544911549
612327588324670
74981519522670
8741856711028822
957961011825515
10331113328432777
合 計65312760610879223665146
注：處理A、B、C、CK掉落花數分別為8、11、21、4個，開花率分別為19%、18%、30%、7%．
（2）根據表1分析每組選取了連翹一年生枝條10支．實驗材料開始培養(yǎng)之前和在實驗過程中分別要做的數據統(tǒng)計工作分別是觀察記錄每組每個枝條上的花芽數、每天觀察記錄每組每個枝條上的開花數．
（3）請在圖1中畫出根據表1得到的“不同濃度赤霉素對連翹枝條開花數的影響”柱狀圖（要求圖中同時呈現(xiàn)花芽數和開花數的關系）．

圖2是根據表1得到的“不同濃度赤霉素對連翹枝條開花率的影響”的數據分析．（備注：若處理組與對照組差值＞10%表示作用效果顯著；若處理組與對照組差值＞20%，表示作用效果較顯著；若處理組與對照組差值＞30%表示作用效果極顯著）
（4）根據表1和圖2比較分析“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種濃度的赤霉素對連翹枝條的開花率的作用效果．①“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種赤霉素濃度處理的開花率分別是19%、18%、30%，與CK組7%的開花率比較，差異都＞10%，因而都能促進（提高）連翹枝條開花率，②1500mg/L的赤霉素濃度與CK組差值＞20%，作用效果較500mg/L、1000mg/L的更顯著．③1000mg/L的赤霉素濃度與500mg/L赤霉素濃度的作用效果差異不顯著．．
（5）圖3表示四組實驗處理下連翹枝條開花時段和開花數目統(tǒng)計情況．以下對相關分析正確的有CDE（多選）．
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次代表1500mg/L、1000mg/L、500mg/L、清水對連翹枝條開花的作用效果．
B．赤霉素對連翹花期調控具有一定的促進作用且1500mg/L是最適赤霉素濃度．
C．12月17和18日是所有連翹開花盛期．
D．實驗誤差或所選取的枝條差異可能是導致曲線III比曲線II的作用效果低的原因．
E．500mg/L、1000mg/L、1500mg/L的赤霉素都能促進連翹枝條提早開花．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．關于酶和激素的敘述，正確的是（　�。�
A．能產生激素的細胞不一定能產生酶
B．激素產生后一般作用于其它細胞
C．激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系
D．能產生酶的細胞不-定能產生激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請分析回答下列有關遺傳問題：
Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型（c650）基因與兩側對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉座子，Tam5轉座子是可以從染色體所在位置轉移到染色體其它位置的DNA片段．相關基因與染色體的位置關系及基因部分結構，如圖1所示．
?
ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側對稱花型、自交不親和植株雜交得F1．
（1）F1花型為兩側對稱，表明基因為隱性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為．
（2）采用分子雜交技術對F1中的c650基因進行分子水平的檢測，結果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，該植物突變頻率這么高的原因最可能是Tam5轉座子是可以在染色體上位置轉移的結果．
ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進行異花粉得F2．
（3）如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變，則F2中兩側對稱花型且自交親和個體所占比例應為0．
（4）從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，其產生原因最可能是產生配子時發(fā)生了互換（基因重組）．
Ⅱ、如圖2是一個遺傳病的家族系譜圖．甲病的基因以A或a表示，G人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）基因以B或b表示，兩對基因自由組合．Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因．請分析回答：
（5）GSDl a的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（6）Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDla 的Ⅱ7，這種現(xiàn)象符合等位基因分離遺傳規(guī)律．
（7）Ⅲ13的基因型是AaBB或AaBb．若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖4-24為細胞分裂某一時期的示意圖．據圖回答：
（1）此細胞處于MI前期分裂時期，細胞的名稱為初級性原細胞．此時有四分體2個．
（2）細胞中含有2個染色體組，
（3）此細胞全部染色體中有DNA分子8個．
（4）在此細胞分裂后的一個子細胞中，含有同源染色體0對．子細胞染色體目組合為1.3、2.4或1.4、2.3．
（5）正常果蠅在減數第一次分裂中期的細胞內染色體組數為2，在減數第二次分裂后期的細胞中染色體數是8條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學學完“減數分裂”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（　�。�
A．我細胞內的染色體中來自爸爸的比來自媽媽的多
B．我和弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內的染色體也是完全一樣的
C．我細胞內的每一對同源染色體都是父母共同提供的
D．我弟弟細胞內的每一對同源染色體大小都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某興趣小組研究“扦插枝條側芽的數目對生根影響”記錄了實驗數據．下列分析正確的是（　�。�
側芽數目0123456
生根數（條）3922201371
A．實驗中枝條上側芽越多，枝條長度應該越長
B．若將實驗中的枝條倒插，也能得到相同的生根數量
C．枝條上的側芽多于3個時對生根具有抑制作用
D．該實驗結果支持生長素作用的兩重性特點

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