A、3黑:1白 |
B、2黑:2白 |
C、1黑:3白 |
D、以上比例均有可能出現(xiàn) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2在生物體內(nèi)的擴散作用 |
B、綠色植物固定CO2的光合作用 |
C、各種動物對有機物的同化作用 |
D、生物分解有機物的呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物共用一套遺傳密碼 |
B、兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成 |
C、兔血紅蛋白的合成基因進入人大腸桿菌 |
D、蛋白質(zhì)的合成過程很簡單 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將單個核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵 |
B、將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來,形成磷酸二酯鍵 |
C、連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵 |
D、只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端連接起來 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、20%和4% |
B、4%和4% |
C、0.8%和0.8% |
D、4%和0.8% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨芐青霉素抗性基因 |
B、啟動子 |
C、限制酶 |
D、DNA連接酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界的物質(zhì)循環(huán) |
B、生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性強 |
C、生物的變異現(xiàn)象 |
D、生物的種間斗爭關(guān)系 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com