A、細(xì)胞液和外界溶液濃度相同 |
B、細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度 |
C、水分子不再出入細(xì)胞 |
D、水分子出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人腦表層的大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能 |
B、人腦表層的大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力 |
C、大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字 |
D、學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級(jí)功能之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、40×(2n-1)40×(2n-1) |
B、40×(2n-1)40n-1 |
C、40×(2n-1)40×2n-1 |
D、40×2n 40×2n-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞全能性受到限制 |
B、高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核仍具全能性 |
C、離體的動(dòng)物細(xì)胞在適宜條件下都能發(fā)育成完整個(gè)體 |
D、只有干細(xì)胞才能發(fā)育成完整的動(dòng)物個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
B、都含有少量的DNA |
C、所含酶的功能都相同 |
D、都無法在原核細(xì)胞中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體和核糖體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、葉綠體和線粒體 |
D、液泡和類囊體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用綠色塑料 |
B、增加二氧化碳的供應(yīng) |
C、冬季注重白天增溫 |
D、增施有機(jī)肥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去 |
B、細(xì)胞都要經(jīng)過出生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和凋亡的過程 |
C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 |
D、癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn) |
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