11．關(guān)于限制酶的說法中正確的是（　�。�
A．只能識別GAATTC的堿基序列
B．EcoRI切割的是G-A之間的氫鍵
C．一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA
D．它只存在于原核生物中

分析 基因的“剪刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（簡稱限制酶）
①分布：主要存在于原核生物中．
②特性：一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子．
③切割結(jié)果：產(chǎn)生兩個帶有黏牲末端或平末端的DNA片段．
④作用：基因工程中重要的切割工具，通常能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害．
⑤實例：EcoRl限制酶能專一識別CAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開．

解答 解：A、限制酶有多種，每種限制酶都能識別DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，因此不是所有限制酶的切口都是GAATTC的堿基序列，A錯誤；
B、EcoRI限制酶切割的是磷酸二酯鍵，B錯誤；
C、限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA，C正確；
D、限制酶主要存在于原核生物中，在酵母菌等真核生物中也存在，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查限制酶的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，另外注意與DNA連接酶的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲為某農(nóng)場的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖乙為該農(nóng)場的某年能量流動示意圖[單位為103kJ/（m2•y）]，A、B、C、D共同構(gòu)成生物群落．圖丙表示動物利用食物的情況，據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中的蘑菇、蚯蚓相當(dāng)于圖乙中的D（填字母）．該生態(tài)農(nóng)場建設(shè)主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（2）據(jù)圖乙分析，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.5×104 kJ/（m2•y）．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16.7%（保留小數(shù)點后一位）．
（3）圖丙標(biāo)注的字母中，含動物糞便中能量的有acf，g的數(shù)值小于（填“大于”“等于”或“小于”）h．
（4）與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段
C．基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段D．基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級食物的攝入量，f表示流向下一營養(yǎng)級的能量．以下分析正確的是（　　）
A．圖中b表示用于生長發(fā)育和繁殖的能量
B．c表示生物體內(nèi)儲存的有機物
C．d中能量均未被該營養(yǎng)級生物同化
D．為提高羊肉的產(chǎn)量，應(yīng)該提高圖中$\frac{c}{a}$的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．正常情況下，人類產(chǎn)生成熟生殖細胞的過程中，下列說法錯誤的是（　　）
A．初級精母細胞中DNA分子數(shù)最多不超過92個
B．每個卵細胞核繼承了初級卵母細胞核中$\frac{1}{4}$的遺傳物質(zhì)
C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D．一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個精子的遺傳信息不一定完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于單倍體育種的敘述，正確的是（　�。�
A．單倍體育種的最終目標(biāo)是獲得單倍體植株
B．花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株簡便而有效的方法
C．單倍體植株一般比較弱小，且結(jié)實率低
D．單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易得到隱性純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．新物種形成最顯著的標(biāo)志是（　�。�
A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．改變了基因頻率
C．產(chǎn)生了地理隔離D．產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片制作過程中，主要操作步驟的正確順序應(yīng)該是（　　）
A．漂洗、染色、解離、制片B．漂洗、解離、染色、制片
C．解離、染色、漂洗、制片D．解離、漂洗、染色、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．提取玫瑰精油的實驗流程如圖所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）提取玫瑰精油的原料是鮮玫瑰花瓣，其與清水的質(zhì)量比為1：4．
（2）②步中使用的是水中（水中、水上、水氣）蒸餾．提取植物芳香油的方法除蒸餾外，還有萃取和壓榨，提取橘皮精油時采用后者，橘皮精油的主要成分是檸檬烯．
（3）③需要加入氯化鈉，作用是加速油水分層．
（4）分離的油層還含有一定的水分，需加入無水Na2SO4將其除去．
（5）⑤～⑥中需過濾操作，目的是除去固體Na2SO4．

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同步練習(xí)冊答案