在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中屬于光反應(yīng)產(chǎn)物的是( )
A.葡萄糖 B.C3 C.ADP D.ATP
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號,_____上填文字):
(1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。
(2)與圖中③所示的運輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有 。
(3)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。從細(xì)胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運用的原理是
A.單獨利用甲基綠對細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B.單獨利用吡羅紅對細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是
A.不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B.不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C.同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D.同一時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是
A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N
C.C、H、O D.O、H
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B.植物激素并不組成細(xì)胞的成分,是微量的有機(jī)物
C.生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實
D.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個主要歷程。請據(jù)此作答。
歷程 | 時間 | 科學(xué)家 | 科學(xué)事實 |
① | 1954年 | 斯庫格等 | 一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
② | 1955年 | 米勒等 | 將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA,加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中,能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。 |
③ | 1956年 | 斯庫格等 | 用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂;但在pH<4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后,卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì),并命名為“激動素”。 |
④ | 1963年 | 萊撒姆 | 從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì),命名為“玉米素”,其生理活性高于“激動素”。 |
(1)DNA徹底水解的產(chǎn)物是_________________________________。
(2)“激動素”_________________________(“屬于”或“不屬于”)植物激素,理由是________________________________________。
(3)從②和③分析,“激動素”可能是________________(物質(zhì))。請寫出對此加以驗證的簡要實驗思路:______________________________________________________。
(4)植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是________________,細(xì)胞分裂素與____________(激素)存在拮抗作用。
(5)在植物組織培養(yǎng)中,通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與_____________(激素)的比例,可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。
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