【題目】圖1表示神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受到刺激后對(duì)膜外電位的測(cè)量,圖2表示神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中神經(jīng)纖維沒(méi)有接受刺激前的電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù),是由K+外流形成的
B. 圖2中從A到C是動(dòng)作電位形成的過(guò)程,是由Na+內(nèi)流形成的
C. 如果神經(jīng)纖維膜外的Na+含量較低,則圖2中C的電位將下降
D. 在沒(méi)有接受刺激時(shí),圖1中的電位計(jì)可測(cè)量到靜息電位的大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成及其功能的說(shuō)法,正確的是
A. 淋巴細(xì)胞也叫免疫細(xì)胞,分布在淋巴液和淋巴結(jié)中
B. 免疫細(xì)胞來(lái)源于造血干細(xì)胞,可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
C. 對(duì)癌變肝細(xì)胞的清除,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
D. 免疫系統(tǒng)有防衛(wèi)功能,且防衛(wèi)功能越強(qiáng)大越好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是__________,其基本單位是__________。屬于植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)__________。
(2)乙圖所示化合物為RNA,其基本組成單位是__________,可用圖中字母__________表示,各基本單位之間是通過(guò)__________(填“①”、“②”或“③”)連接起來(lái)的。
(3)丙圖所示化合物的名稱是__________,是由__________種氨基酸經(jīng)__________過(guò)程形成的,該化合物中有__________個(gè)羧基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子,下列示意圖最能表明其原因的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說(shuō)法正確的是
植物和人的淀粉的活性相同時(shí),pH也可以相同
②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高
③a、b酶活性相同時(shí),溫度對(duì)酶的影響相同
④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )
A. 會(huì)升高 B. 會(huì)降低 C. 不變化 D. 波動(dòng)不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)從螢火蟲(chóng)體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶的混合溶液,在有氧條件下,只要向溶液中加入一定量的ATP,熒光素就能氧化而發(fā)出熒光。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP
B. ATP含有3個(gè)高能磷酸鍵,其中A代表腺苷
C.熒光素酶會(huì)降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能
D.一定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強(qiáng)度可反映ATP含量的多少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
B.酶具有專一性,只能催化一種底物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是降低反應(yīng)的活化能
D.酶活性受溫度影響,故應(yīng)在活性最高時(shí)的溫度保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是()
A. S型細(xì)菌的DNA
B. R型細(xì)菌的染色體
C. 噬菌體的DNA
D. DNA酶
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