4.圖1為某種XY型性別決定的動(dòng)物的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若I1與I2的后代中,只有雄性個(gè)體才能患有乙。畡t乙病的遺傳方式一定不能是AC(不定項(xiàng)選擇)
A.常染色體隱性                    B.伴X隱性
C.伴Y遺傳                        D.伴XY同源區(qū)段隱性遺傳
若按上述假設(shè),Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為$\frac{1}{3}$.
(2)根據(jù)系譜圖的信息無(wú)法判斷乙病的遺傳方式,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),來(lái)探究乙病的遺傳方式.(注:現(xiàn)有此動(dòng)物的純合患病個(gè)體和純合正常個(gè)體若干只,且雌雄個(gè)體數(shù)量均等,雌性個(gè)體每胎產(chǎn)子數(shù)量較多,且均能成活)
第一步:選擇正常的雄性個(gè)體與患病的雌性個(gè)體為親本進(jìn)行雜交.
第二步:將F1代中的雌雄個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)F2代中個(gè)體的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)論:(用圖2中的羅馬數(shù)字作答)
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為3:1,則乙病基因位于Ⅳ.
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為1:1,則乙病基因位于Ⅲ.
若F2代中,正常:患病=3:1,且患病個(gè)體都為雌性,則乙病基因位于Ⅱ.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于Ⅱ4是患甲病的女性,而其父母都正常,所以甲病為常染色體隱性遺傳。捎冖1和Ⅱ3都是患乙病男性,而其父母都正常,所以乙病為隱性遺傳病,但不能確定是常染色體隱性,還是伴X隱性.

解答 解:(1)由于I1與I2的后代中,只有雄性個(gè)體才能患有乙。畡t乙病的遺傳方式一定不能是常染色體隱性和伴Y遺傳.對(duì)于甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锳、a):由于Ⅱ1患甲病,而I1與I2正常,所以Ⅱ2的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;由于Ⅱ4患甲病,而其父母都正常,所以Ⅱ3的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa;因此,Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代患甲病概率的為$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.對(duì)于乙病,由于Ⅱ1患乙病,而其父母都正常,所以Ⅱ2的基因型為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb;Ⅱ3患乙病,其基因型為XbY;因此,Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代患乙病的為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.所以Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{9}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{3}$.
(2)根據(jù)系譜圖的信息只能判斷乙病為隱性遺傳病,無(wú)法判斷乙病的具體遺傳方式,選擇正常的雄性個(gè)體與患病的雌性個(gè)體為親本進(jìn)行雜交,將F1代中的雌雄個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)F2代中個(gè)體的表現(xiàn)型及比例.
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為3:1,說(shuō)明沒(méi)有性別差異,則乙病基因位于Ⅳ,即常染色體上.
若F2代雌性與雄性中,正常:患病均為1:1,雖然沒(méi)有性別差異,但后代比例不符合常染色體上基因的性狀分離比3:1,則乙病基因位于Ⅲ,即X染色體上,且Y染色體上沒(méi)有同源區(qū)段.
若F2代中,正常:患病=3:1,且患病個(gè)體都為雌性,則乙病基因位于Ⅱ即X染色體上,且是XY同源區(qū)段隱性遺傳.
故答案為:
(1)AC         $\frac{1}{3}$
(2)ⅣⅢⅡ

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查伴性遺傳和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷甲和乙兩種遺傳病的遺傳方式及相關(guān)個(gè)體的基因型,再數(shù)量運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲是生物進(jìn)化的基本單位
B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)
C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D.丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:選擇題

葉綠體中色素的分離過(guò)程中,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 ( )

A.葉綠素a,藍(lán)紫光

B.葉綠素a,紅光和藍(lán)紫光

C.葉綠素b,藍(lán)紫光

D.葉綠素b,紅光和藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某種遺傳病的系譜圖.基因B對(duì)b為一對(duì)等位基因,假設(shè)6號(hào)個(gè)體不帶致病基因,請(qǐng)分析回答:
(1)該遺傳病最可能是性X染色體上的隱性(顯性或隱性)基因決定的.
(2)8號(hào)是雜合體的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某家族紅綠色盲病的遺傳圖解.圖中除男孩Ⅲ7和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲患者外,其他人色覺(jué)都正常.男孩Ⅲ7的致病基因來(lái)自于( 。
A.l→Ⅱ5→Ⅲ7B.2→Ⅱ5→Ⅲ7C.3→Ⅱ6→Ⅲ7D.4→Ⅱ6→Ⅲ7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.H18雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗人肝癌單克隆抗體HAb18對(duì)于人體肝癌的靶向治療具有重要的意義,但H18雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中的凋亡現(xiàn)象制約著細(xì)胞的高密度培養(yǎng)以及生產(chǎn)能力的提高,通過(guò)基因工程以改造H18雜交瘤細(xì)胞的抗凋亡能力,相關(guān)研究步驟如下:
①細(xì)胞培養(yǎng):將人肝癌細(xì)胞在含10%小牛血清的培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時(shí)間后用胰蛋白酶處理培養(yǎng)液,漂洗后調(diào)整細(xì)胞懸液濃度為1×107個(gè)•mL-1
②細(xì)胞融合及篩選:將脾臟細(xì)胞懸液和骨髓瘤細(xì)胞懸液在50%PEC作用下進(jìn)行融合,篩選出能產(chǎn)生抗人肝癌單克隆抗體HAb18的H18雜交瘤細(xì)胞.
④改造H18雜交瘤細(xì)胞:利用PCR技術(shù)獲得小鼠的bel-Xi基因(抗凋亡基因),構(gòu)建表達(dá)載體,通過(guò)脂質(zhì)體法導(dǎo)入H18雜交留細(xì)胞,再篩選出抗凋亡能力明顯提高的H18雜交瘤細(xì)胞.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①肝癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入小牛血清的目的是補(bǔ)充細(xì)胞生長(zhǎng)所需的未知營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),培養(yǎng)液中還需加入一定量抗生素的目的是防止雜菌污染.
(2)步驟②中,肝癌細(xì)胞免疫小鼠需在一定時(shí)間內(nèi)間隔注射3次,其目的是加強(qiáng)免疫,刺激小鼠機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞.
(3)步驟③中,除了用50%PEC促進(jìn)細(xì)胞融合外,常用的生物誘導(dǎo)因素是滅火的病毒,步驟④中通過(guò)脂質(zhì)體法將表達(dá)載體導(dǎo)入H18雜交廇細(xì)胞的原理是膜的流動(dòng)性.
(4)與普通抗肝癌藥物相比,用抗人肝癌單克隆抗體HAb18與相應(yīng)抗癌藥物結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”治療肝癌的主要優(yōu)點(diǎn)是能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害,減少藥用劑量.
(5)乙醇有誘導(dǎo)細(xì)胞調(diào)亡的作用,為了建立H18雜交瘤細(xì)胞凋亡檢測(cè)模型,科研人員利用不同濃度的乙醇溶液誘導(dǎo)H18雜交廇細(xì)胞凋亡,其結(jié)果如圖所示,抗凋亡細(xì)胞株的建立與篩選應(yīng)選擇的誘導(dǎo)條件是510mmol/L乙醇誘導(dǎo)6h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X被形容為“最重要的能源物質(zhì)”,它是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉,Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中是指糖原.
(2)A和B各表示N、P和N.
(3)Ⅱ表示脫氧核糖核酸(簡(jiǎn)稱).
(4)P的結(jié)構(gòu)通式是,是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成Ⅳ的.Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列次序不同.
(5)Ⅳ分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起Ⅳ的變性,其原因主要是空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子.
(2)若對(duì)圖中雌果蠅進(jìn)行測(cè)交,選擇的雄果蠅的基因型是ddXaY.
(3)若這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$;從上圖雌雄果蠅的眼色遺傳中不能(能或不能)反映出基因與染色體的關(guān)系.
(4)雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí),基因D和d分離發(fā)生在減一后期,基因D和D分離發(fā)生在減二后期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上端,中央放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,用單側(cè)光照射,胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲.這說(shuō)明( 。
 ①生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng) ②單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素分布不均勻  ③植物生長(zhǎng)具有向光性  ④感受光刺激的部位在尖端  ⑤生長(zhǎng)素能由尖端向下部運(yùn)輸.
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.③④⑤

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