如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是( )
剛收獲的種子甲乙殘留物丙.
A.甲的抗寒性能弱
B.乙中含有的元素最多的是氧(O),且在適宜條件下一定能萌發(fā)
C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同
D.殘留物丙在剛收獲的小麥種子里主要以離子的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 | |
B. | 增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞中存活的機(jī)會(huì) | |
C. | 有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測 | |
D. | 便于與外源基因連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條染色體的四條染色單體 | B. | 一條染色體的兩條染色單體 | ||
C. | 細(xì)胞中含有的四條染色體 | D. | 同源染色體的四條染色單體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.增大細(xì)胞膜的通透性
B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色液的pH
D.加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中,由A、T、C、G四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有( )
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以紫色洋蔥鱗片葉為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中,能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小
B.滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1g/ml的蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中,能觀察到中央液泡的顏色逐漸變深
D.用高濃度的NaCl溶液替代蔗糖溶液不能引起質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提 | |
B. | 一個(gè)群落中全部生物所含的基因總和稱為基因庫 | |
C. | 選擇是進(jìn)化的動(dòng)力 | |
D. | 人的手臂、海豚的鰭肢、鳥和蝙蝠的翼手,都有相似的結(jié)構(gòu)模式 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象
D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替進(jìn)行的初始條件
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