(10分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有__________,即(填“高”或“低”)__________濃度促進(jìn)生長,__________濃度抑制生長。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對曲線①所代表的植物的作用是__________。
(5)植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時(shí)摘除棉花的____________,解除____________,提高產(chǎn)量。
(1)兩重性 低 高
(2)②
(3)D
(4)促進(jìn)生長
(5)頂端優(yōu)勢 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累,抑制側(cè)芽生長 頂芽 頂端優(yōu)勢
【解析】
試題分析:
(1)作為生長素作用具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長。
(2)農(nóng)戶用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,可確定此濃度對雙子葉雜草的生長起抑制作用,對單子葉農(nóng)作物不起作用或促進(jìn)生長的作用,因此曲線①表示雙子葉雜草、②表示單子葉農(nóng)作物。
(3)由圖可得,AB兩點(diǎn)對兩種植物的生長都起促進(jìn)作用,C點(diǎn)對雙子葉雜草無影響,對單子葉農(nóng)作物起促進(jìn)生長的作用,D點(diǎn)對應(yīng)濃度能夠抑制雙子葉植物,而促進(jìn)單子葉植物的生長,因此除草時(shí)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點(diǎn)左右。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對曲線①②所代表的植物的作用都是促進(jìn)作用,只不過對曲線①的作用是促進(jìn)作用減弱。
(5)頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢;原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽處積累,從而抑制側(cè)芽生長,而頂芽生長素濃度低,因此是促進(jìn)作用;對于棉花可以摘除頂芽,從而解除了頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽的生長。
考點(diǎn):本題考查生長素作用的兩重性的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。
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科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常,但弟弟是色盲,那么色盲基因傳遞的過程是( )
A.祖父→父親→弟弟 B.祖母→父親→弟弟
C.外祖父→母親→弟弟 D.外祖母→母親→弟弟
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的說法中錯誤的是( )
A.休眠或越冬的植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值下降
B.水是光合作用的反應(yīng)物,也是有氧呼吸的產(chǎn)物
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來自氨基酸的羧基
D.在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行水稻栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定), 請回答下列相關(guān)問題:
(1)光反應(yīng)過程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能。在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在研磨提取色素時(shí)加入 、 、 。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 。當(dāng)光照強(qiáng)度突然降低,短時(shí)間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 、 (填“增加”“減少”或“不變”)。
(2)實(shí)驗(yàn)期間,總光合速率最大出現(xiàn)在 h。圖中 h,有機(jī)物積累量最大。
(3)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,6h時(shí)CO2的移動方向是 。
(4)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個,葉綠體無O2生成的時(shí)間總共有 小時(shí)。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下生命歷程不是由基因決定的是
A.人紅細(xì)胞成熟 B.造血干細(xì)胞分化
C.神經(jīng)細(xì)胞壞死 D.蛙的紅細(xì)胞無絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯誤的是( )
A.用乙烯利催熟香蕉會明顯影響香蕉品質(zhì)
B.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從水果或蔬菜中提取果膠酶時(shí),不會對果膠酶活性造成較大影響的是( )
A.提取液的pH值
B.操作環(huán)境的溫度
C.操作時(shí)間的長短
D.提取時(shí)用五層的紗布對勻漿液進(jìn)行過濾
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?西安一模)2013年7月23日,央視記者分別在北京崇文門附近的麥當(dāng)勞、肯德基以及真功夫3家大型快餐店取回可食用冰塊進(jìn)行抽樣檢測.檢測結(jié)果顯示:3家快餐店食用冰塊菌落總數(shù)嚴(yán)重超標(biāo).下列說法正確的是( )
A.肉毒桿菌有毒,可在其中加入硫酸銅使其變性后食用
B.肉毒桿菌在體內(nèi)水解生成的氨基酸不能成為人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)
C.大腸桿菌分子中不一定含羧基和氨基
D.出血性大腸桿菌和油脂均為能水解的高分子化合物
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:選擇題
某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見下框),下列對資料表明信息的理解,錯誤的是( )。
成分:
·蛋白酶0.2%
·清潔劑15%
用法:
·洗滌前先將衣服浸于溶有洗衣粉的水中數(shù)小時(shí)
·使用溫水效果最佳
·切勿用60 ℃以上的水
A.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B.在60 ℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C.該洗衣粉可洗滌各種衣料
D.蛋白酶能夠水解各種蛋白質(zhì)
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