2.下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A.激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速
B.人生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控
C.激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
D.激素調(diào)控作用范圍局限,反應(yīng)時(shí)間短

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
傳遞方式電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))、化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì))激素及其他化學(xué)物質(zhì)
調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
作用對(duì)象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用;體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié),二者是相輔相成,共同調(diào)節(jié)的

解答 解:A、激素調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸,其速度較慢,A錯(cuò)誤;
B、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào),B錯(cuò)誤;
C、激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),C正確;
D、激素調(diào)控作用范圍比較廣泛,反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),掌握兩者之間的區(qū)別及聯(lián)系,并能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).需要注意的是B選項(xiàng),要求考生明確神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)將下列的一些生物學(xué)知識(shí)填充完整
(1)在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞為材料制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白能(填能或否)溢出,紅細(xì)胞吸水或失水的多少取決于濃度差,在此實(shí)驗(yàn)中選擇哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的原因是該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器.
(2)在植物細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮作臨時(shí)裝片的原因是紫色洋蔥片葉外表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,具大液泡;細(xì)胞液呈紫色,便于觀察.質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離,假如此二者相仿,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)是失水皺縮.
(3)細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.
(4)分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰哪芰糠Q為活化能.同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(5)檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)物中是否含有酒精,可以用重鉻酸鉀試劑檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中不屬于直接影響穩(wěn)態(tài)的因素是( 。
A.溫度B.DNAC.pHD.滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)后,一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”.同時(shí)代的生物學(xué)家 哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗-S),提取出它的DNA,將DNA與對(duì)青霉素敏感的R型菌(記為非抗-R)共同培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗-R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗-S型菌并能穩(wěn)定遺傳.下列關(guān)于哈赤基斯實(shí)驗(yàn)的分析中錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)證明:細(xì)菌中一些與莢膜形成無(wú)關(guān)的性狀(如抗藥性)也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:上述對(duì)艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯(cuò)誤的
D.非抗-R型菌轉(zhuǎn)化為抗-S型菌是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.基因型分別為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按照基因的自由組合定律,基因型為AABbCC的個(gè)體在其子代中所占的比例為(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子層構(gòu)成
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)任意運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列無(wú)機(jī)鹽中能被用于合成“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”和“遺傳信息的攜帶者”的是(  )
A.Na+B.Mg2+C.PO43-D.NO3-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所,如圖三種細(xì)胞均可進(jìn)行光合作用.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的是細(xì)胞的亞顯微 (填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是AB.
(3)圖中含有色素的細(xì)胞是AD;上述細(xì)胞均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),其中可作為生命系統(tǒng)邊界的是細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.記憶包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶
B.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
C.言語(yǔ)區(qū)的H 區(qū)受損,患者不能用詞語(yǔ)表達(dá)思想
D.語(yǔ)言功能與大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)有關(guān)

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