13.下列各項(xiàng)中不屬于直接影響穩(wěn)態(tài)的因素是( 。
A.溫度B.DNAC.pHD.滲透壓

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和個(gè)種化學(xué)成分都保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、溫度是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),故溫度變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,A正確;
B、DNA是遺傳物質(zhì),不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素,B錯(cuò)誤;
C、pH值屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),pH值變化會(huì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,C正確;
D、滲透壓是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分,屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、實(shí)質(zhì)、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B.艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.變形蟲(chóng)的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.白化病為常染色體上的隱性遺傳病,色盲為伴X染色體隱性遺傳病.有一對(duì)夫婦,女方的父親患色盲,本人患白化;男方的母親患白化病,本人正常,預(yù)計(jì)他們的子女只患一種病的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體中,下列生理活動(dòng)能不在細(xì)胞器中發(fā)生的是(  )
A.丙酮酸的生成B.CO2的生成
C.唾液淀粉酶的合成D.抗體的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1是某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖1中含有16條脫氧核苷酸鏈,含有1個(gè)染色體組,如果結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,這種變化發(fā)生在圖2的1時(shí)期.
(2)圖2中含有源染色體的時(shí)期有1~4和9~13,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為受精作用.
(3)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的11時(shí)期,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù).
(4)基因的分離定律與自由組合定律發(fā)生的時(shí)期是圖2中的3時(shí)期.
(5)畫圖表示圖1后一時(shí)期的子細(xì)胞示意圖.(若為第一極體,則均等分裂;若為次級(jí)卵母細(xì)胞,則不均等分裂).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B.如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
C.如果分泌物是激素,則只能運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則靶細(xì)胞可以是幾乎全身各處的活細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片.先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中時(shí),才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)
B.當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入0.3 g/mL蔗糖溶液中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將增加
C.在清水中,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
D.蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A.激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速
B.人生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控
C.激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
D.激素調(diào)控作用范圍局限,反應(yīng)時(shí)間短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖一為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成,圖二為某一卵原細(xì)胞及其細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體中的兩個(gè)DNA分子,其放射性標(biāo)記如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖a中A、B共有的是C、H、O、N,e和f體內(nèi)的④總共有5種.
(2)圖一中基因與d的關(guān)系可概括為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,其核心過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,d的多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同.
(3)赫爾希和蔡斯用實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)用了圖1中哪種病毒?e,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)、直接地觀察它們各自的作用,為實(shí)現(xiàn)該設(shè)計(jì)思路,他們分別標(biāo)記了圖一A、B中的②、①部位.(用圖中數(shù)字表示)
(4)若將圖二細(xì)胞放在含有32P的培養(yǎng)液中,讓其只進(jìn)行減數(shù)分裂.假設(shè)該細(xì)胞內(nèi)共有四個(gè)DNA,且每個(gè)DNA均含有m個(gè)堿基,其中堿基C共占20%,則細(xì)胞在形成卵細(xì)胞過(guò)程中共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)1.2m.
②依照?qǐng)D二請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D三方框中畫出該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞及其DNA放射性標(biāo)記情況.

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