A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
分析 物種是指能在自然狀態(tài)下相互交配、產(chǎn)生可育后代,并與其他物種存在有生殖隔離的群體;種群是指生活同一地區(qū)的同種生物的所有個(gè)體.而物種則是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能,而且在自然條件下能相互交配繁殖,并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體.在異地的物種形成過(guò)程中,一般是由長(zhǎng)期的地理隔離才能導(dǎo)致出現(xiàn)生殖隔離;而在同地的物種形成過(guò)程中不需要地理隔離就會(huì)形成生殖隔離.
解答 解:①一個(gè)物種包括許多個(gè)種群,①正確;
②物種是指有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物,②正確;
③隔離分為地理隔離和生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的必要條件,③正確;
④生物進(jìn)化的基本單位是種群,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物種的概念和形成,意在考查學(xué)生的理解和識(shí)記能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期排序?yàn)棰佗冖堍茛?/td> | |
B. | ④細(xì)胞中,同源染色體分離染色體數(shù)將減半 | |
C. | ⑤細(xì)胞中,移向兩極的基因組成一般都相同 | |
D. | 測(cè)定蝗蟲(chóng)的基因組序列,需要測(cè)13條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素 | |
B. | 葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同 | |
C. | 在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色,最上面的色素帶呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落自然演替是一個(gè)種群替代另一個(gè)種群的過(guò)程 | |
B. | 竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 一般情況下,農(nóng)田棄耕后土壤表層有機(jī)物質(zhì)會(huì)逐漸增多 | |
D. | 群落中生物個(gè)體的多少稱為物種豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察核酸在細(xì)胞中的分布常用甲基綠吡羅紅混合染色劑 | |
B. | 常用0.3g/mL葡萄糖溶液觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) | |
C. | 可用蘇丹Ⅲ溶液、10%酒精、清水做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn) | |
D. | 在堿性條件下,重鉻酸鉀溶液可用于檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乙醇 |
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