12.如圖中A、B、C、D是洋蔥根尖部局部放大圖,E是其中某個(gè)細(xì)胞的分裂圖象,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)與葉肉細(xì)胞相比,B處細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察上圖C的細(xì)胞.
(3)E圖示洋蔥根尖細(xì)胞部分染色體及有關(guān)基因.假設(shè)該植物的基因型是AaBb,E圖中若④號(hào)染色體上有A、B基因,則a、b基因位于②和⑥號(hào)染色體上.
(4)某同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,他除進(jìn)行充氣外,還定期更換培養(yǎng)新鮮培養(yǎng)液,但幾天后,洋蔥卻萎蔫了,這是因?yàn)椋号囵B(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液失水較多使培養(yǎng)液濃度過(guò)高,植株失水.
(5)圖A、B、C、D所示細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能各不相同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).

分析 圖中A、B、C、D是洋蔥根尖局部放大圖,通過(guò)各處的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以判斷:A為伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞、B為成熟區(qū)細(xì)胞、C為分生區(qū)細(xì)胞、D為根冠區(qū)細(xì)胞.根尖細(xì)胞均不具有葉綠體,而根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí),首先要根據(jù)分生區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)(細(xì)胞呈正方形,排列緊密)找到分生區(qū),然后再找到各分裂期的圖象.

解答 解:(1)B處細(xì)胞為根尖成熟區(qū)細(xì)胞,與葉肉細(xì)胞相比,僅缺少葉綠體,其它如大液泡、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)都是具有的.
(2)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)選C分生區(qū)細(xì)胞,分生區(qū)處細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素,促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng).
(3)④號(hào)染色體上有A、B基因,說(shuō)明A、B基因連鎖,而等位基因位于同源染色體上,因此圖中④號(hào)染色體的同源染色體為②和⑥.
(4)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的過(guò)程中,洋蔥吸水的速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)吸收礦質(zhì)元素的速率,因此一段時(shí)間后,培養(yǎng)液的濃度會(huì)升高,植物失水.
(5)細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)葉綠體 
(2)C  
(3)②和⑥
(4)培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液失水較多使培養(yǎng)液濃度過(guò)高,植株失水
(5)基因的選擇性表達(dá)

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.2013年12月,國(guó)際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對(duì)外發(fā)布,來(lái)自中國(guó)北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),在國(guó)際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測(cè)序.請(qǐng)回答:
(1)人類的遺傳信息存在于每一個(gè)細(xì)胞的DNA分子中,組成該生物大分子的單體是4種不同的基因.
(2)在人體卵細(xì)胞的成熟過(guò)程中,伴有極體的形成.通過(guò)對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來(lái)自母方的基因組情況.假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體,其基因組為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,卵細(xì)胞和另外極體中的基因組成分別為AB、aB或ab.
(3)圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:

①該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是睪丸,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程Ⅰ、Ⅱ.
②若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.

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17.據(jù)報(bào)道,浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件,引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素(tetrodotoxin,簡(jiǎn)寫為TTX).TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素,其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合,阻礙Na+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo),使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性.研究表明,河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制.請(qǐng)回答:
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①圖中三個(gè)神經(jīng)元間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C.

②若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素,一段時(shí)間后,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)不能填“能”或“不能”)釋放神經(jīng)遞質(zhì),c點(diǎn)不能  (填“能”或“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位.
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1.在裸巖上發(fā)生演替的過(guò)程中,地衣被稱作“拓荒者”,可通過(guò)它的活動(dòng)打破裸巖的沉寂,使裸巖煥發(fā)出生命的活力,進(jìn)而進(jìn)化成較復(fù)雜的生物群落,其原因是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是

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