19．下列實(shí)例中，不屬于生殖隔離的是（　�。�
A．雌性螢火蟲對(duì)不同種的雄性螢火蟲的求偶信號(hào)無反應(yīng)
B．牛蛙的卵和豹蛙的精子受精形成的合子不能完成發(fā)育
C．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生不育性三倍體西瓜
D．特納氏綜合征（XO）患者性腺發(fā)育不良無生育能力

分析 生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制，便稱為生殖隔離．若隔離發(fā)生在受精以前，就稱為受精前的生殖隔離，其中包括地理隔離、生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、生理隔離、形態(tài)隔離和行為隔離等；若隔離發(fā)生在受精以后，就稱為受精后的生殖隔離，其中包括雜種不活、雜種不育和雜種衰敗等．

解答 解：A、雌蟲對(duì)雄蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號(hào)無反應(yīng)，這屬于受精前生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、由于牛蛙和豹蛙屬于兩個(gè)物種，牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，發(fā)育一段時(shí)間后死亡，屬于生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生三倍體西瓜，但三倍體西瓜不能產(chǎn)生種子，故屬于生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體，性腺發(fā)育不良，沒有生育能力，屬于染色體變異遺傳病，不屬于生殖隔離，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生殖隔離的概念及類型，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自然界中生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．各級(jí)消費(fèi)者的能量總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
B．生物圈的物質(zhì)是自給自足的，能量是需要不斷補(bǔ)充的
C．D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．碳以CO2形式進(jìn)入生物群落，又以CO2的形式離開生物群落返回到無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)血紅蛋白、胰島素和性激素的敘述正確的是（　�。�
A．三者的合成和加工都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
B．三者的合成都與細(xì)胞核某些基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
C．三者分泌到胞外過程的運(yùn)輸都與囊泡有關(guān)
D．三者都作用于特定的受體分子后才能發(fā)揮其生理作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的一組是（　　）
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，藍(lán)綠色色帶最寬
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色
③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
④調(diào)查蚜蟲的種群密度時(shí)，可采用樣方法
⑤根尖有絲分裂臨時(shí)裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率．
A．①②⑤⑥B．②④⑤⑥C．①④⑤⑥D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂時(shí)期的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；
（2）圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段；
（3）圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)染色體組，①和④是一對(duì)同源染色體，甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組；
（4）圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期期；
（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)反射弧的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參與膝反射的神經(jīng)元胞體均位于脊髓
B．抑制性中間神經(jīng)元興奮可使相應(yīng)突觸后膜電位改變
C．一條傳入神經(jīng)元可與不同的中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元相連
D．一條完整的反射弧需要有兩個(gè)、三個(gè)或者多個(gè)神經(jīng)元的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．Na+-K+泵是一種常見的ATP一驅(qū)動(dòng)泵，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Na+-K+泵既是運(yùn)載Na+和K+的載體，又是一種ATP水解酶
B．Na+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，K+是協(xié)助擴(kuò)散
C．Na+-K+泵的作用是形成和維持胞內(nèi)高K+，胞外高Na+的離子分布狀態(tài)
D．Na+-K+泵一旦受損，神經(jīng)細(xì)胞將無法正常傳導(dǎo)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為兩個(gè)核酸分子局部的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（　�。�
A．復(fù)制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量
B．以乙鏈為模板合成的丙鏈堿基序列為ACUGAA
C．乙鏈→丙鏈的過程發(fā)生在核糖體上
D．圖中核酸分子中可能有2個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邵陽縣校級(jí)期中）下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是（ ）

A．催化﹣﹣胃蛋白酶 B．運(yùn)輸﹣﹣膜上載體蛋白

C．調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D．免疫﹣﹣血紅蛋白

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