人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖,請回答:

(1)由圖可知,①表示的結(jié)構(gòu)是
 
,當(dāng)血糖濃度升高時,結(jié)構(gòu)①活動加強(qiáng),影響①發(fā)揮作用的主要物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有
 
、
 
和ATP.
(2)圖中②表示的物質(zhì)是
 
.用15N標(biāo)記的氨基酸研究物質(zhì)②的合成與分泌,放射性物質(zhì)依次經(jīng)過的細(xì)胞器是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),導(dǎo)致該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞,由此引起的糖尿病屬
 
(選填“I型”或“II型”)糖尿病;從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
。
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示胰島素載體,②表示胰島素;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞,從而使胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素異常,而導(dǎo)致Ⅰ型糖尿。虎蛐吞悄虿∈怯捎诎屑(xì)胞膜上的胰島素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
解答: 解:(1)圖中葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,所以①表示胰島素載體;血糖濃度升高時,胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖;故影響葡萄糖載體發(fā)揮攝取葡萄糖的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有:ATP、胰島素、胰島素受體.
(2)圖中②表示胰島素,屬于分泌蛋白,在其合成和分泌過程中用15N標(biāo)記的氨基酸,則放射性依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(3)糖尿、裥褪怯捎诳乖碳C(jī)體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素異常,則糖尿、裥蛯儆谧陨砻庖卟≈械囊环N.糖尿、蛐蛣t屬于胰島素分泌正常,但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用.
故答案為:
(1)葡萄糖載體     胰島素     胰島素受體
(2)胰島素       核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(順序不可調(diào))
(3)Ⅰ型          自身免疫
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握相關(guān)知識之間的遷移能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此分析正確的是( 。
A、光斑照射前,光合作用無法進(jìn)行
B、光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)同步增加
C、光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)有限制作用
D、光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結(jié)果.下列分析最不合理的是( 。
A、甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液
B、乙可能是因為研磨時未加入SiO2
C、丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D、丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)的問題:
植物的向光生長依次經(jīng)過感受單側(cè)光刺激,將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號,引起植物生長部位的不均勻生長.
Ⅰ某科學(xué)家首次運用生物測定法證明胚芽鞘尖端生長素發(fā)生了橫向運輸.實驗過程之一如圖5所示.圖5中數(shù)字表示瓊脂塊所含生長素(IAA)的含量.
(1)圖5結(jié)果表明
 

(2)若要證明圖5結(jié)果是否是由于背光側(cè)本來合成的IAA就多于向光側(cè),請仿照圖5在答題紙方框中畫出你的設(shè)計圖,并預(yù)測符合橫向運輸?shù)慕Y(jié)果:
 

Ⅱ如圖6表示植物不同器官(①、②、③)對不同濃度IAA的反應(yīng).
(3)圖6曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析.如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是
 
;對照組的處理是
 

(4)圖6中的三條曲線呈現(xiàn)出IAA作用的共同特點是
 
;同時圖中
 
的信息也說明不同器官對IAA濃度的敏感性不同.
(5)圖6中的三條曲線①、②、③依次代表馬鈴薯植株三種器官對不同濃度生長素的反應(yīng).則對馬鈴薯塊莖催芽應(yīng)選擇的最適IAA濃度是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實踐】
某同學(xué)為檢測湖水中細(xì)菌的種類和數(shù)量進(jìn)行了相關(guān)實驗.請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 

(2)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有
 
 

(3)要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種
 
作為對照.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
 
.一般說來,
 
總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度超高.
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩表是某研究所針對運動員運動后機(jī)體能源物質(zhì)恢復(fù)機(jī)制的幾項研究數(shù)據(jù),據(jù)表回答:
表一
筋疲力盡運動后的恢復(fù)時間
能量物質(zhì)及恢復(fù)過程 恢復(fù)時間
最短 最長
肌肉中ATP的恢復(fù) 2min 3min
肌肉中乳酸的消除 運動性恢復(fù) 30min 1h
休息性恢復(fù) 1h 2h
注:運動性恢復(fù)是指運動后的恢復(fù)期內(nèi),仍進(jìn)行輕微活動(如慢跑和整理運動),休息性恢復(fù)是指運動后的恢復(fù)期內(nèi)保持安靜地休息.
表二
組別 運動方式 膳食類型 運動前后測量細(xì)胞內(nèi)肌糖原含量
運動前 運動剛結(jié)束時 休息12h 休息24h 休息48h
A 持久運動 運動后補(bǔ)充高糖膳食 100% 4.6% 65% 65% 100%
B 持久運動 運動后補(bǔ)充低糖膳食 100% 5% 6% 8% 11%
C 間歇運動 運動后補(bǔ)充高糖膳食 100% 40% 150% 110% 101%
D 間歇運動 運動后補(bǔ)充低糖膳食 100% 41% 147% 108% 101%
注:持久運動是讓運動員持續(xù)運動1h至力竭;間歇運動是讓運動員快速運動1min至力竭后休息4min,再快速運動1min至力竭后休息4min,如此重復(fù)直至滿1h.
(1)在筋疲力盡式的運動過程中,人體細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
.從表一中數(shù)據(jù)分析,運動后細(xì)胞內(nèi)ATP能相對穩(wěn)定的生理依據(jù)是
 

(2)筋疲力盡運動后肌肉中產(chǎn)生大量乳酸是肌細(xì)胞缺氧時的代謝產(chǎn)物,該過程中肌細(xì)胞的呼吸方式有
 
,請寫出人體產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)式:
 

(3)表二實驗研究中涉及的自變量是
 
.研究表明,肌糖原在細(xì)胞內(nèi)的儲備將伴有水分的增加,分析肌糖原過多導(dǎo)致肌肉內(nèi)水分增多的原因可能有(寫出兩點)
 

(4)與肝糖原相比,肌糖原在代謝中的差異是
 

(5)據(jù)表一、表二數(shù)據(jù),請給出男生在參加完1 000m(女生參加800m)測試后較快速消除肌肉不適感的合理建議:
 
;向馬拉松運動員提出兩點合理化訓(xùn)練建議:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題:
紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一.目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮,而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞.為了合理開發(fā)和利用紅豆杉,保護(hù)野生植物資源,科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉,分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量(占干重的百分比),測定結(jié)果見下表.
                       南方紅豆杉樹木各種卑微紫杉醇含量(%.w/w)
  樹皮   樹葉   枝條   種子
  野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
 人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
(1)從實驗結(jié)果看,紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
.為保護(hù)紅豆杉資源,應(yīng)以其
 
為原料,提取、分離紫杉醇.科研人員為尋找更多紫杉醇來源,嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù),從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇.請回答:表中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基,IAA(吲哚乙酸)、6-BA(細(xì)胞分裂素)、NAA(奈乙酸)為常用植物激素或類似物.
(2)生物興趣小組在大量生產(chǎn)此中藥愈傷組織時,最可能采用上表中的
 
號培養(yǎng)基.想通過實驗確定適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,右表中的10種培養(yǎng)基中,哪些適合用來嘗試生根,請寫出編號
 

①準(zhǔn)備好若干種要嘗試的培養(yǎng)基,分別命名為G1、G2、G3-------Gn,每種培養(yǎng)基3瓶,分別標(biāo)為1號瓶、2號瓶、3號瓶.
②在超凈臺上,將長勢相當(dāng)?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊,分別接入各培養(yǎng)基中
編號 培養(yǎng)基配方
1 MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L)
2 MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L)
3 MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L)
4 MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L)
5 MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L)
6 MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L)
7 MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L)
8 MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L)
9 MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L)
10 MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L)
(3)所有接種好的培養(yǎng)瓶放在
 
 
條件下培養(yǎng).
(4)觀察各種培養(yǎng)基中生長情況并做記錄,若要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基,觀察的指標(biāo)一般是根的長度,請設(shè)計記錄表格.
(5)結(jié)果預(yù)測:若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)
 
,則說明這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導(dǎo)根的培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗后畫的模式圖,下列說法錯誤的是( 。
A、圖中的②和⑤及兩者間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層
B、在用顯微鏡實際觀察時,結(jié)構(gòu)③不容易看到
C、整個實驗過程中需要始終保持細(xì)胞的活性
D、該細(xì)胞正在發(fā)生滲透失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶,下列關(guān)于該酶的說法正確的是(  )
A、該酶的主要作用是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
B、該酶離開胃進(jìn)入小腸后將失去催化作用
C、該酶具有高效性主要是因為它在胃內(nèi)可以多次發(fā)揮作用
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細(xì)胞分散開來

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同步練習(xí)冊答案