A. | 相對(duì)性狀是由等位基因控制的 | |
B. | 顯性性狀是由顯性基因控制的 | |
C. | 性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型 | |
D. | 測(cè)交可用來(lái)測(cè)定雜種的基因型 |
分析 1、相對(duì)性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性性狀由顯性基因控制,隱性性狀由隱性基因控制.
2、性狀分離是雜合子自交同時(shí)表現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
3、測(cè)交是指雜合子一代與隱性純合子進(jìn)行雜交,常用于判斷顯性個(gè)體的基因型.
解答 解:A、相對(duì)性狀是由同源染色體相同位置上的等位基因控制的,A正確;
B、顯性性狀是由顯性基因控制,隱性性狀是由隱性基因控制,B正確;
C、性狀分離是雜合子自交同時(shí)表現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,不是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型,C錯(cuò)誤;
D、測(cè)交可用來(lái)測(cè)定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查相對(duì)性狀、測(cè)交、純合子和雜合子等知識(shí),要求考生識(shí)記等位基因和相對(duì)性狀的概念;識(shí)記純合子和雜合子的概念,明確純合子能穩(wěn)定遺傳;識(shí)記測(cè)交的概念,掌握測(cè)交在實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 腺嘌呤 | B. | 胸腺嘧啶 | C. | 胞嘧啶 | D. | 鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成 | |
B. | 圖中溶酶體與自噬體融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | 圖中的水解酶是在自噬體溶酶體中合成的 | |
D. | 溶酶體所參加的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成大致相同,結(jié)構(gòu)相似 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行 | |
C. | 生物膜的功能復(fù)雜程度主要與膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān) | |
D. | 某些細(xì)胞器的部分生物膜可以通過(guò)形成具膜的囊泡轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 了解進(jìn)化的主要依據(jù)是化石 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的生物都是厭氧的 | |
C. | 真核生物的出現(xiàn)是有性生殖出現(xiàn)的前提 | |
D. | 寒武紀(jì)生命大爆發(fā)是指大量脊椎動(dòng)物物種爆發(fā)式地迅速形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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