某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況,他們以年級為單位,對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和整理,見下表:
雙親全為雙眼皮
(①)
僅父親雙眼皮
(②)
僅母親雙眼皮
(③)
雙親全為單眼皮
(④)
性  別
雙 眼 皮
人   數(shù)
59 61 31 29 30 30 0 0
單眼皮人數(shù) 38 36 28 28 27 29 56 53
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中
 
組調(diào)查情況,你就能判斷出顯性性狀為
 

(2)根據(jù)表中
 
組調(diào)查情況,能判斷人的眼皮遺傳是
 
染色體遺傳.
(3)第①組雙親基因型的所有組合為
 

(4)如圖是張同學(xué)(5號個(gè)體)所在家庭的眼皮遺傳圖譜,請推測張的哥哥(4號)與她嫂子生一個(gè)雙眼皮孩子的概率有多大
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:雙親全為雙眼皮,但子女中有雙眼皮,也有單眼皮,說明雙眼皮是顯性性狀.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)表中第一組雙眼皮父母的后代出現(xiàn)性狀分離,從而判斷出顯性性狀為雙眼皮.
(2)從表中①或②組調(diào)查情況可知,女兒是單眼皮,而父親是雙眼皮,從而判斷人的眼皮遺傳是常染色體遺傳.
(3)雙親均為顯性,且有單眼皮出現(xiàn),因此雙親的基因型為AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa.
(4)由系譜圖可見,雙親1號和2號均為雙眼皮,而女兒5號為單眼皮,則1號、2號基因型為Aa,5號基因型為aa,4號基因型為AA或Aa.4號(
2
3
Aa)與3(aa)號生一個(gè)單眼皮孩子的幾率為:
2
3
×
1
2
=
1
3
,生一個(gè)雙眼皮孩子的幾率為:1-
1
3
=
2
3

故答案為:
(1)①雙眼皮           
(2)①或②常
(3)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa        
(4)
2
3
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.本題比較綜合,注重理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、細(xì)胞之間的差異性
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

衰老細(xì)胞代謝速度減慢的直接原因是( 。
A、色素積累B、水分減少
C、酶活性下降D、染色體固縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生長素的某些實(shí)驗(yàn),請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:

(1)由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測出
 
;由②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 

(2)②③對照實(shí)驗(yàn)的變量是
 
,③④對照實(shí)驗(yàn)的變量是
 

(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”,他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是
 

編號 1 2 3 4 5 6
IAA溶液濃度(mol/L) 0(蒸餾水) 10-12 10-10 10-8 10-5 10-4
幼葉鞘增長相對長度 2.6 3.2 8.9 5.1 3.1 1.8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸屬于人體的必需氨基酸,其消化吸收進(jìn)入細(xì)胞后的主要代謝途徑如圖所示:

(1)圖中的①、②生理過程分別是
 
 

(2)如果③過程合成的蛋白質(zhì)是抗體,則該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,該合成過程發(fā)生的場所是
 
(細(xì)胞器).
(3)通過黃色短桿菌發(fā)酵可以生產(chǎn)賴氨酸,為了提高產(chǎn)量,可以使用
 
的方法,從而延長
 
期.產(chǎn)物賴氨酸屬于黃色短桿菌的
 
(初級/次級)代謝產(chǎn)物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一種保健飲料,其標(biāo)簽已模糊不清,某生命科學(xué)小組欲證明其含有葡萄糖.乳化脂肪和蛋白質(zhì)成分.如果你是其中的一員,請將實(shí)驗(yàn)中需要用的試劑和鑒定含有上述成分的各反應(yīng)現(xiàn)象填入表格.
待測成分 葡萄糖 乳化脂肪 蛋白質(zhì)
添加試劑
反應(yīng)現(xiàn)象 (加熱后)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常生理?xiàng)l件下,可以發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的過程是(  )
A、乳酸鈉的生成
B、葡萄糖的氧化分解
C、血漿蛋白的合成
D、食物的消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

奶牛的乳腺細(xì)胞能夠合成乳球蛋白,不能合成唾液淀粉酶;奶牛的唾液腺細(xì)胞正好與乳腺細(xì)胞相反.對這一現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A、唾液腺細(xì)胞沒有控制乳球蛋白合成的基因
B、乳腺細(xì)胞沒有控制唾液淀粉酶合成的基因
C、兩種細(xì)胞所含的基因相同,但所含的mRNA不同
D、兩種細(xì)胞所含的基因不同,但所含的mRNA相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在( 。
A、消化道內(nèi)B、細(xì)胞內(nèi)
C、內(nèi)環(huán)境D、腎臟內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案