6．某研究機(jī)構(gòu)以甲、乙兩種不同二倍體植物的細(xì)胞融合培育新植株，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．甲的精子和乙的卵細(xì)胞在專用的受精溶液中完成受精，得到受精卵并培育成完整植株
B．直接用聚乙二醇將甲和乙的體細(xì)胞誘導(dǎo)融合，再通過植物組織培養(yǎng)獲得新植株
C．最終獲得的植株不需要使用秋水仙素處理，屬于四倍體
D．在培育新植株過程中只需要使用一種類型的固體培養(yǎng)基

分析 兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程：①去壁獲取原生質(zhì)體；②人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③雜種細(xì)胞再生出新細(xì)胞壁；④雜種脫分化；⑤再分化；⑥個(gè)體發(fā)育成完整的雜種植株．其中④⑤⑥是植物組織培養(yǎng)過程．

解答 解：A、甲、乙兩種不同二倍體植物之間存在生殖隔離，精卵細(xì)胞不能相互識別，一般不能實(shí)現(xiàn)有性雜交，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞最外層有細(xì)胞壁，要誘導(dǎo)甲和乙的體細(xì)胞融合首先要去除細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；
C、甲、乙兩種不同二倍體植物的細(xì)胞融合培育新植株，最終獲得的植株是四倍體，C正確；
D、植物組織培養(yǎng)脫分化過程、再分化過程、個(gè)體發(fā)育過程，這三個(gè)過程需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合兩種二倍體植物細(xì)胞融合并培育新植株的過程圖解，考查植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)過程，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的原理、具體過程及應(yīng)用，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括（　�。�
A．移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B．進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C．在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體
D．采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎或多胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．糖蛋白、抗體、受體都是具有識別作用的物質(zhì)
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng)，某生物小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條若干，截成小段，將每小段形態(tài)學(xué)上端用石蠟封口，下端剪成斜面，分成若干組．
②分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端．
③一段時(shí)間后，將插條插到實(shí)驗(yàn)田中，觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況，并統(tǒng)計(jì)其成活率，結(jié)果見下表，請根據(jù)結(jié)果分析作答：
植物激素赤霉素細(xì)胞分裂素吲哚乙酸吲哚丁酸
濃度（mg/L）0.050.10.050.10.050.10.050.1
處理插條數(shù)100100100100100100100100
成活株數(shù)1510473143395546
 成活率1510473143395546
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明赤霉素抑制沙棗生根，為什么？不能，因?yàn)槿鄙倏瞻讓φ諏?shí)驗(yàn)．
（2）這一結(jié)果同時(shí)表明，同一種植物激素濃度不同，對植物的作用也不一樣．
（3）科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：細(xì)胞分裂素抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老．請你補(bǔ)充完整以下實(shí)驗(yàn)證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”．
第一步：選取同種植物、大小發(fā)育狀況相同的葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組．
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水．
第三步：觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間．．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：甲組葉片失綠變黃所需時(shí)間比乙組葉片所需時(shí)間長．．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．玉米（2N=20）是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉、糯性和非糯性等性狀．已知寬葉（B）對窄葉（b）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Bb）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高20%左右．根據(jù)信息回答問題：
（1）培育玉米雜交種時(shí)，需將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行間行種植雜交，在人工授粉之前的基本處理是花蕾期雌花套袋；在某次以寬葉為父本進(jìn)行前述育種時(shí)，收獲的F1種子第二年種植偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米．科研人員對該植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成進(jìn)行了染色體數(shù)目、基因檢測．通過檢測并分析結(jié)果如下表，請?zhí)顚懕碇兴毕嚓P(guān)內(nèi)容：
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目植株有絲分裂中期細(xì)胞基因組成親代花粉異�，F(xiàn)象
20①
bb		染色體缺失了基因B所在的片段
19bb②缺少B基因所在染色體
 
20bbbb③基因B突變?yōu)榛騜
（2）玉米的糯性和非糯性分別由位于9號染色體上的一對等位基因T與t控制，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有一株糯性植株，其染色體及基因組成如圖．減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會(huì)的3條9號染色體中，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞任一極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以該植株為父本進(jìn)行測交，后代中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$．
（3）寫出上題中該植株為父本的測交過程的遺傳圖解，并給以相應(yīng)的文字說明．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答下列與胚胎工程有關(guān)的問題：
（1）哺乳動(dòng)物精子發(fā)生的場所是睪丸的曲細(xì)精管（睪丸），圓形的精子細(xì)胞經(jīng)過變形，其中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶．
（2）哺乳動(dòng)物卵子的發(fā)生過程中，減數(shù)第一次分裂是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的．
（3）在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理．通常采用的體外獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種．化學(xué)誘導(dǎo)法即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中獲能．
（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植人受體內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營養(yǎng)級，括號中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值（單位：106KJ/m2）．圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D 是乙中的四種生物．
請回答下列問題．
（1）從種群的數(shù)量特征分析，水華現(xiàn)象是浮游藻類出生率大于死亡率的結(jié)果．螃蟹進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后使鱸魚的活動(dòng)范圍垂直上移，此現(xiàn)象表明生態(tài)系統(tǒng)成分的改變可使生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（2）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖1應(yīng)補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是Ⅱ→a，Ⅲ→a，Ⅲ→未利用．
（3）第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%（保留整數(shù)）．
（4）寫出圖2中存在的食物鏈（網(wǎng)）．
（5）圖2中的農(nóng)作物被重金屬污染，圖中字母D代表的生物體內(nèi)重金屬濃度最高．
（6）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該湖泊有一種植物為名貴藥材，這說明生物多樣性具有直接價(jià)值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有氧呼吸三個(gè)階段發(fā)生的位置分別是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)  線粒體內(nèi)膜
B．線粒體內(nèi)膜 線粒體基質(zhì)  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜  線粒體基質(zhì)
D．線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

基因印記是指在配子或合子的發(fā)生期間，來自親本的等位基因在發(fā)育過程中產(chǎn)生專一性的加工修飾，如甲基化，導(dǎo)致后代體細(xì)胞中兩個(gè)親本來源的等位基因有不同的表達(dá)活性的現(xiàn)象�；蛐蜑锳a的一對小鼠進(jìn)行雜交，a被甲基化修飾不能表達(dá)。但在生殖細(xì)胞發(fā)育的過程中，親代原有的印記被去除，配子的基因被重新甲基化，如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．小鼠后代的表現(xiàn)型均為顯性

B．小鼠后代的表現(xiàn)型均為隱性

C．基因印記不改變性狀分離比

D．基因印記改變了性狀分離比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案