14．關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同季節(jié)，土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度一般不同
B．應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤小動(dòng)物種類(lèi)
C．對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征
D．許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)査土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度

分析 （1）許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法．
（2）統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，記名計(jì)算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落．目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少
（3）采集的小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可放入試管中．
（4）觀察時(shí)最好用實(shí)體鏡觀察．

解答 解：A、不同季節(jié)，土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度一般不同，A正確；
B、應(yīng)設(shè)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)不同采集樣點(diǎn)的土壤小動(dòng)物種類(lèi)，B正確；
C、對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征，C正確；
D、由于土壤小動(dòng)物身體微小，活動(dòng)能力強(qiáng)，不能用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合成雜交細(xì)胞的過(guò)程．圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì)．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架
B．適當(dāng)提髙溫度能加速圖示細(xì)胞融合過(guò)程
C．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D．組成細(xì)胞膜的元素包括C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不會(huì)直接引起種群基因頻率改變的是（　　）
A．基因突變B．非同源染色體自由組合
C．自然選擇D．部分個(gè)體遷出種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞，①②③表示物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中③分泌的調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)
C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D．長(zhǎng)期焦慮緊張導(dǎo)致淋巴因子減少，特異性免疫功能下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．糖尿病嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康，目前呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì)．胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致病人對(duì)胰島素的敏感性降低．研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關(guān)研究如下：
步驟一取快速生長(zhǎng)的細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入較高濃度胰島素，培養(yǎng)24h后，洗滌細(xì)胞，獲得“胰島素不敏感細(xì)胞”；
步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細(xì)胞”，并檢測(cè)其葡萄糖相對(duì)吸收率，結(jié)果如表所示．
 01 10 100 1000 
 0 0.5 8.0 10.2 17.8 29.6
 1 0.9 18.2 29.6 45.8 50.2
 10 3.0 25.4 31.8 52.4 57.8
 100 7.0 32.2 37.0 56.8 62.2
 1000 11.4 37.0 52.3 68.8 67.8
請(qǐng)回答：
（1）人體內(nèi)血糖的來(lái)源有食物的消化吸收、肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（2）胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖從而降低血糖．糖尿病人在使用胰島素進(jìn)行治療時(shí)，只能注射而不能口服，原因是胰島素是蛋白質(zhì)，若口服，會(huì)被消化酶催化水解，失去療效．
（3）在實(shí)施步驟二之前，需要確認(rèn)步驟一獲得的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，應(yīng)選擇未經(jīng)步驟一處理的細(xì)胞作為對(duì)照，使用    處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞，通過(guò)比較相同濃度胰島素條件下細(xì)胞的葡萄糖相對(duì)吸收率得出結(jié)論．
（4）分析上表數(shù)據(jù)，可知：①FGF-21單獨(dú)作用時(shí)，可以促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖，并且隨FGF-21濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；②FCF-21與胰島素共同作用時(shí)，與單獨(dú)作用時(shí)相比，細(xì)胞的糖吸收率高，二者共同作用的最佳濃度搭配為100nmol•L-1FGF-21和1000nmol•L-1胰島素．因此，F(xiàn)GF-21在糖尿病臨床應(yīng)用方面具有很大潛力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是（　�。�
A．熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
C．動(dòng)物可以通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（　�。�
A．①和②相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑤、⑥、⑦、⑧對(duì)應(yīng)的堿基依次為A、G、C、T
D．⑨表示兩個(gè)氫鍵，兩條鏈之間鍵數(shù)越多DNA分子越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述的是（　�。�
A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧只來(lái)自羧基
B．纖維素與脂質(zhì)都是有C、H、O三中元素組成的
C．組成DNA和RNA的化學(xué)元素完全相同
D．丙酮酸的元素組成與脂肪相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公,但是仍然不可避免每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 （功能）培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入 作為惟一碳源。純化菌種時(shí),為了得到單一菌落,常采用的接種方法有兩種,即 和 。

（2）經(jīng)過(guò)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 。當(dāng)形成菌落以后,可以根據(jù)菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生 來(lái)篩選纖維素分解菌。當(dāng)利用涂布器涂布平板之后,需要對(duì)涂布器進(jìn)行 處理。

（3）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié)②,三種等量酶液的活性 （填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”）, 可以通過(guò) 進(jìn)行定量的測(cè)定。

（4）根據(jù)測(cè)定結(jié)果,①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是 酶。該酶至少包括 三種組分。

（5）生產(chǎn)中可以滿(mǎn)足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是 ,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,⑤環(huán)節(jié)要注意 ,④過(guò)程要注意避免 。為了檢測(cè)酵產(chǎn)物是否為酒精還需要在酸性條件下使用 檢測(cè)，該試劑可與酒精反應(yīng),使溶液由橙色變成灰綠色。

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