4．假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是（　�。�
A．提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實驗基礎上的
B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了反交實驗
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．
2、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機結合．
3、孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳．

解答 解：A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的，A錯誤；
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，沒有提出基因的概念，B錯誤；
C、測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗，為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，C錯誤；
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象，如連鎖互換定律孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋，D正確．
故選：D．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋，明確孟德爾所在的年代還沒有提出“基因”一詞；掌握遺傳規(guī)律的使用范圍，明確遺傳定律只適用于有性生殖生物的核基因的遺傳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅。摩爾根的同事完成多次重復實驗，發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有1/2000的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，下列敘述錯誤的是（ ）

A．親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn)

B．親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細胞致使例外出現(xiàn)

C．F1白眼雌蠅的基因型為XaXaY

D．F1不育的紅眼雄蠅的基因型為XAO

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關減數(shù)分裂過程中有關數(shù)量變化說法正確的是（ ）

A．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B．玉米體細胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)目為5對

C．每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞

D．人的神經(jīng)細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色單體0、92、23條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于“腐乳的制作”實驗，下列敘述錯誤的是

A．將腐乳坯堆積起來會導致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長

B．腐乳坯若被細菌污染，則腐乳坯表面會出現(xiàn)黏性物

C．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長

D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．能分解尿素的微生物只能合成脲酶

B．篩選分解尿素的細菌應以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源

C．統(tǒng)計樣品中的活菌一般用平板劃線法

D．據(jù)物理狀態(tài)的不同，培養(yǎng)基只有液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．正常細胞內(nèi)K+濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na+濃度約為細胞內(nèi)的12倍．當細胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時，細胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細胞外的K+移入膜內(nèi)．具體過程如圖所示：

（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的選擇透過性有關．
（2）比較圖A和圖B，當Na+和K+順濃度差流過Na+/K+-ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于離子濃度差

（3）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖A（填編號）的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
B．HIV盡管沒有細胞結構，但也能獨立完成生命活動
C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位
D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．甲藻是我國東海引發(fā)赤潮的藻種之一，某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響，設計了以下實驗：
將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組藻液pH分別設定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率．將實驗結果繪制成下圖（圖1）．

（1）除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定CO2吸收量來計算凈光合速率．
（2）黑暗放置過程中，藻液pH會有所變化．因此在測定氧氣釋放量前．需多次將各組pH分別調(diào)到原設定的PH值（起始PH值），這是控制自實驗的變量．
（3）若甲藻長時間處于pH為10.0條件下，甲藻不能（能、不能）正常生長繁殖，請據(jù)圖分析并說明原因：因為長時間處于PH10.0的條件下，甲藻的凈光合作用速率為負值，甲藻不能生長繁殖．
（4）實驗表明，甲藻光合作用適宜pH為6.0-9.0．但海水在該pH條件下，一般不會發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pH、溫度、光照強度等因素有關外，最主要還與海水的富營養(yǎng)化（N、P含量或礦質(zhì)元素含量）有關．
（5）研究小組進一步探究了溫度對甲藻光合作用的影響．根據(jù)實驗結果得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃-30℃．最適溫度為25℃左右，當溫度為9℃和33℃時，甲藻不能正常生長繁殖．請根據(jù)這些信息在下圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線（圖2）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學利用菠菜葉制作葉臨時裝片，在高倍鏡下觀察葉肉細胞，可以觀察到的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B．細胞內(nèi)的葉綠體具有雙層膜
C．細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D．細胞內(nèi)還存在多個藍綠色的線粒體

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